Đừng khóc KHÔNG phải là câu trả lời đúng cho trẻ khóc

Thông thường Khi chúng ta muốn làm giảm bớt nỗi thống khổ của một đứa trẻ bằng một cú ngã hoặc một cơn giận dữ, chúng ta sử dụng các cụm từ thuộc loại: "Đừng khóc", "bạn phải dũng cảm", "đàn ông đừng khóc", "bạn có nghĩ rằng khóc sẽ giải quyết được điều gì không?", v.v..

Chúng ta đã dừng lại để nghĩ những gì những cụm từ nhận được?? Chúng tôi không chỉ nói KHÔNG với hành vi, mà chúng tôi nói KHÔNG với trẻ và cảm xúc của trẻ. Chúng tôi dạy họ kìm nén, không thể hiện và điều này, không nghi ngờ gì, có ý nghĩa nghiêm trọng đối với sự phát triển của họ và của xã hội.

Không có gì đáng ngạc nhiên khi chúng tôi cũng giáo dục, bởi vì chúng tôi tái tạo thông điệp giáo dục mà đại đa số đã nhận được. Do đó, theo nghĩa này, điều tương tự cũng đúng khi chúng ta sử dụng những cụm từ này cho người lớn: Tại sao chúng ta sẽ không khóc nếu có gì đó làm tổn thương chúng ta? Khóc là một cơ chế tự nhiên nên được sử dụng.

Nếu chúng ta muốn con cái hiểu cảm xúc của chúng và có thể thử nghiệm với chúng, chúng ta nên loại bỏ những cụm từ nhất định khỏi bài phát biểu và những thói quen nhất định làm ví dụ. Điều này, không nghi ngờ gì, trái với thói quen ngăn chặn suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của chúng ta.

- Hãy để họ đi, Lucia - bà ngoại nói từ đâu đó

-Ai là ai?

-Những giọt nước mắt! Đôi khi dường như có rất nhiều bạn cảm thấy mình sẽ chết đuối với họ, nhưng không phải như vậy.

-Bạn có nghĩ rằng một ngày nào đó họ sẽ ngừng đi ra ngoài?

-Chắc chắn rồi! - bà cụ trả lời với một nụ cười ngọt ngào -. Nước mắt không ở lại quá lâu, họ làm công việc của mình và rồi họ tiếp tục lên đường.

-Và họ hoàn thành công việc gì??

-Họ là nước, Lucia! Họ dọn dẹp, họ làm rõ ... Giống như mưa. Mọi thứ trông thật khác sau cơn mưa..

- Trích từ The Rain biết tại sao của María Fernanda Heredia-

Khi chúng ta nuôi con bằng tình yêu, nỗi sợ chết vì đói.

Giúp họ xác định nguyên nhân khiến họ khóc và hướng cảm xúc, ủng hộ năng lực điều tiết của họ. Điểm cuối cùng này rất quan trọng vì thông thường điều khiến chúng ta khóc là sự khó chịu, phá vỡ sự yên tĩnh của chúng ta.

May mắn thay, thiên nhiên là khôn ngoan và đã chiến đấu chống lại mô hình giáo dục thịnh hành để làm cho nỗi buồn vẫn là cảm xúc đồng cảm nhất. Tâm trí và bộ não của chúng ta có một khuynh hướng đặc biệt là chú ý đến nỗi buồn, đồng cảm với nó và ủng hộ sự an ủi của những người phải đối mặt với chúng ta trong trạng thái đó.

Nó xảy ra rằng nhiều năm giáo dục với một mô hình sai lầm khiến chúng ta kìm nén những cảm xúc tiêu cực nhưng lành mạnh, chỉ để xác nhận xã hội và cá nhân phiên bản bình tĩnh nhất của bản thân.

Chúng ta phải dạy cho trẻ em rằng nỗi buồn có nhiều nguyên nhân, đó là một phản ứng tự nhiên đối với một điều gì đó làm phiền chúng ta và điều đó có thể được truyền đi. Chúng tôi phải cung cấp các mô hình tự điều chỉnh phù hợp và ủng hộ khả năng phản ánh sự khó chịu đó mang lại cho chúng tôi.

Khi chúng ta bảo họ kìm nén bản thân bằng những cụm từ như "đừng khóc", chúng ta đang ủng hộ một cuộc đối đầu dựa trên sự sợ hãi và chối bỏ của tin nhắn mà khóc cung cấp. Nhưng đó là một cảm xúc khó chịu và tiêu cực không có nghĩa là nó điên rồ.

Vì vậy, ngoài sự hiểu biết, chúng tôi có nghĩa vụ giúp họ giảm bớt và thoát khỏi vòng lặp. Tại thời điểm này, chúng ta phải quan tâm rằng nguồn gốc của tiếng khóc ít nhiều gây khó chịu và do đó, chúng ta phải đối phó với một kỳ vọng và một quy tắc giáo dục mà chúng ta hiểu là vững chắc: không cho phép nổi giận.

Vì vậy, về mặt này, cần lưu ý rằng cơn giận dữ ở trẻ em, đặc biệt là trong giai đoạn 2-6 tuổi, là thường xuyên và trên hết, quan trọng. Giải quyết vấn đề này cho chúng ta một viễn cảnh mà chúng ta không thể đánh giá thấp khi xem xét thời điểm tiến hóa của họ với nhu cầu và thế mạnh của họ.

Trong những trường hợp này, chúng ta có thể nổi điên, nhưng điều quan trọng và quan trọng là lời nói của chúng ta truyền tải thông điệp về "Có với cảm xúc và có với đứa trẻ, không phải với hành vi xấu". Mắt, cảm xúc và cảm xúc có thể được xác nhận bằng cách thích nghi với mức độ toàn diện của trẻ và tạo điều kiện cho việc hướng nội.

Chúng tôi biết rằng cảm xúc không phải là độc quyền, mà trở nên phức tạp. Ví dụ, chúng ta phải dần dần dạy họ rằng buồn không phải là không tương thích với việc tức giận hay xấu hổ. Điều này sẽ được tích hợp từng chút một, khi họ trưởng thành và thư giãn suy nghĩ.

Tóm lại, có thể nói rằng đến từ nơi khóc đến, ủng hộ việc phân tích đứa trẻ và đặt từ ngữ vào nguồn gốc của sự khó chịu của chúng sẽ tạo điều kiện cho sự điều tiết và phản xạ tại thời điểm mà suy nghĩ của anh ấy hoàn toàn vô tổ chức và "Họ không trả lời" theo cách phù hợp với họ.

Minh họa bởi Karin Taylor

Đề nghị đọc: Kỷ luật không có nước mắt, bởi Daniel J. Siegel và Tina Payne Bryson

Nếu chúng ta nuôi con bằng tình yêu, nỗi sợ hãi sẽ chết vì đói. Giáo dục cảm xúc cho trẻ là cơ bản. Chúng tôi sẽ đạt được điều này bằng cách trả tiền cho sự phát triển của họ bằng sự ấm áp của tình yêu và sự vô điều kiện. Đọc thêm "