Bạn có gặp khó khăn khi học toán không? (Nhà chọc trời)

Thật đáng yêu khi đọc Albert Einstein khi ông nói rằng "tôiToán học thuần túy, ở dạng của nó, là thơ của những ý tưởng logic" Nhưng thật không may, không dễ để học toán cho mọi người. Trong thực tế, trong những khó khăn để hiểu và sử dụng ngôn ngữ toán học, có thể có các biến ngoài động lực hoặc nỗ lực. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ nói về một trong số họ: nhà chọc trời.

Nhiều người coi dattalculia là chứng khó đọc toán học. Mặc dù nó không phải là một định nghĩa chính xác, nó có thể hữu ích cho cách tiếp cận đầu tiên cho vấn đề này. Mặt khác, trong tòa nhà chọc trời có những mức độ ảnh hưởng khác nhau mặc dù tất cả những người phải chịu đựng nó đều treo cùng một nhãn hiệu.

"Mặc dù vật lý và toán học có thể cho chúng ta biết vũ trụ bắt đầu như thế nào, nhưng chúng không hữu ích lắm trong việc dự đoán hành vi của con người vì có nhiều phương trình để giải quyết"

-Stephen Hawking-

Dyscalculia, vấn đề thiết lập mối quan hệ với toán học

Bạn có thể tưởng tượng rằng thêm hai cộng hai sẽ trở thành một nhiệm vụ gần như không thể? Chà, khoảng 5% dân số phải chịu tình trạng này. Kết nối não của bạn chịu một số bất thường nhất định ngăn chặn ngay cả việc học cơ bản nhất trong vấn đề này.

Đó là, đó chúng tôi định nghĩa décalculia là rối loạn tế bào thần kinh có khả năng vô hiệu hóa một cá nhân để thực hiện các phép tính toán học. Chúng ta sẽ nói về một hội chứng có nguồn gốc di truyền sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kỹ năng với các hoạt động số và học tập của họ. Các nghiên cứu được thực hiện với những người đã được chẩn đoán cho thấy khả năng kích hoạt thấp hơn - nếu chúng ta so sánh nó với một nghiên cứu xảy ra ở những người không có hình khối - trong một số khu vực của não liên quan đến tính toán.

Thật không may, décalculia là một điều kiện rất ít được biết đến. Không có gì lạ khi một số phụ huynh, giáo viên hoặc gia sư nhầm lẫn nó với sự thiếu quan tâm. Họ có thể nghĩ rằng kết quả kém trong môn học này là do thiếu động lực hoặc do sự khó khăn của nó, bỏ qua vấn đề tồn tại trong cơ sở.

Nhưng tò mò, những người bị hội chứng này đôi khi cũng cho thấy chỉ số trí tuệ cao hơn, hoặc ít nhất, bình thường. Tuy nhiên, các thao tác đơn giản có thể gây khó khăn lớn cho họ.

Nguyên nhân gây ra chứng loạn sắc

Người ta cho rằng nguồn gốc của nhà chọc trời là do di truyền và gây ra hậu quả trực tiếp đến chức năng và kiến ​​trúc của não. Ngoài ra, nó sẽ được liên kết với:

• Nó có thể xảy ra ở những người thiếu hụt nhận thức thị giác.
• Nó xuất hiện ở những cá nhân có vấn đề về định hướng.
• Nó cũng xảy ra ở những người không nhận thức được cơ thể, số liệu, chiều dài, kích thước, khoảng cách, v.v..

Mặt khác, hình chữ nhật có thể được trình bày theo các "định dạng" khác nhau. Mức độ mất khả năng cơ bản của họ rất thay đổi và cải thiện đáng kể khi can thiệp. Đặc biệt là nếu nó xảy ra khi còn nhỏ và nếu nó được thực hiện bởi các chuyên gia có thẩm quyền, những người có thể cung cấp cho trẻ các chiến lược tính toán song song với truyền thống, ít tốn kém hơn cho anh ta, với kết quả tốt hơn và do đó ít phá hủy hơn.

Tình trạng có thể được điều trị??

May mắn thay,Dyscalculia có thể là một đối tượng biết ơn của sự can thiệp. Ví dụ, các nhà khoa học tại Viện Khoa học thần kinh nhận thức tại Đại học London đang có những tiến bộ tuyệt vời. Vì vậy, đã có những chương trình cung cấp đủ tài nguyên cho học sinh để vấn đề này không gây trở ngại khi hiểu về logic toán học. Ở cấp độ nhận thức, chúng tôi làm việc, ví dụ *:

• Sự thay thế dần dần của thao tác trực tiếp bằng các biểu diễn đồ họa và những biểu tượng được xác định (số, dấu hiệu, v.v.).
• Tăng vốn từ vựng, đặc biệt là liên quan đến toán học. Nhấn mạnh phải được đặt trên các tuyên bố bằng văn bản, về việc học và sử dụng các dấu hiệu toán học, về cách xử lý bằng văn bản của các hoạt động, vv.
• Rèn luyện sự chú ý (đặc biệt là sự chú ý bền vững) và bộ nhớ (bộ nhớ làm việc, bộ nhớ tức thời, v.v.) như các chức năng cơ bản.

Hôm nay cũng vậy các phần mềm khác nhau đã được phát triển giúp sinh viên nắm vững các khái niệm cơ bản liên quan đến số. Khi giai đoạn này kết thúc, họ sẽ cố gắng hiểu các biểu tượng.

Các triệu chứng mà rối loạn biểu hiện

Nhược điểm của rối loạn này không phải là người đó không bao giờ đến để giải một phương trình một cách chính thức và với các biến trừu tượng. Phần tiêu cực được lưu ý trên tất cả là khó thực hiện các phép tính đơn giản, chẳng hạn như ước tính giảm giá hoặc trả lại hàng mua hoặc khi họ không thể hiểu tín hiệu giao thông đơn giản hoặc được định hướng ở giữa thành phố. Đó là lý do tại sao nó cần thiết chú ý đến các triệu chứng. Những người mắc chứng loạn trí:

• Họ gặp khó khăn trong việc tìm hiểu các con số và nhầm lẫn với các dấu hiệu thêm, nhân, chia ...
• Họ có một thời gian khó khăn để làm một tính toán tinh thần hoặc đặt một địa chỉ. Tại thời điểm này bộ nhớ làm việc và hoạt động của nó là rất quan trọng.
• Họ có thể hiểu hình học hoặc bất kỳ khoa học nào khác, nhưng khi cần thiết, tính toán bị kẹt.
• Họ không hiểu các khái niệm trừu tượng như thời gian.
• Họ có một thời gian khó để ghi nhớ các khái niệm, công thức, quy tắc toán học ...
• Mang điểm số trong một trò chơi hoặc sự kiện là rất phức tạp.

"Toán học có vẻ đẹp và sự lãng mạn. Thế giới toán học không phải là một nơi nhàm chán. Đó là một nơi phi thường; Thật đáng để dành thời gian ở đó "

-Marcus du Sautoy-

Mặc dù có những tiến bộ, người ta không biết gen nào có liên quan đến sự phát triển của rối loạn. Tuy nhiên, nó đã được chứng minh rằng khó khăn để học toán thường là trong các trường hợp di truyền. Do đó, thông tin gia đình có thể rất quan trọng để phát hiện nó ngay từ khi còn nhỏ và đạt được kết quả tốt hơn với sự can thiệp.

Tại sao nó chi phí chúng ta học toán? Nếu chúng tôi làm một cuộc khảo sát hỏi về môn học bị ghét nhất, đại đa số sẽ nói "toán học". Hôm nay chúng ta sẽ khám phá lý do tại sao toán học chi phí chúng ta rất nhiều. Đọc thêm "

Nguồn: psicodiagnosis