Nhà hát, điều của bạn là nhà hát thuần túy ... Rối loạn nhân cách lịch sử
Đặc điểm chính của rối loạn nhân cách mô học là cảm xúc quá mức và lan rộng và một hành vi liên tục tìm kiếm và yêu cầu sự chú ý. Không có ý thức, các mối quan hệ xã hội của họ dựa trên một sân khấu cường điệu.
Trong đó, đối tượng đóng "vai trò lãnh đạo" của chính mình. Đôi khi, anh ta hành động với một hành vi khiêu khích tình dục, có thể dẫn đến các vấn đề với các đối tượng cùng giới, hiểu hành vi này là đe dọa.
Những người mắc chứng rối loạn nhân cách mô học có hành vi kịch tính, hướng ngoại và tình cảm. Họ là những người có xu hướng tự tử hoặc đe dọa
Rối loạn nhân cách mô học và cần phải là trung tâm của sự chú ý
Những đối tượng này có một nhu cầu liên tục là trung tâm của sự chú ý, mà khi không thể, dẫn đến sự tức giận và cáu kỉnh. Theo nghĩa này, họ có một cần tìm kiếm tin tức và sự phấn khích, nguyên nhân khiến họ từ bỏ thói quen thường xuyên và không thể trì hoãn sự hài lòng.
Một trong những đặc điểm tính cách đặc trưng là thiếu bạn bè, mặc dù họ có một số lượng lớn người quen, khi họ làm sâu sắc hơn, họ nhận ra rằng họ là người thao tác, máy tính, và rằng họ cần phải vĩnh viễn là trung tâm của mọi con mắt.
Họ nghiên cứu những người xung quanh họ với mục đích tìm cách thu hút sự chú ý của họ, vì điều này họ có xu hướng cạnh tranh và sáng tạo. Phong cách ứng xử của anh ấy là hay thay đổi, tùy theo hoàn cảnh, vì vậy Điều chỉnh tính cách của bạn tùy theo tình huống, kỳ vọng của người nhận, môi trường ... tuy nhiên, anh ta thiếu sự đồng cảm với người khác.
Nguy cơ tự tử ở những đối tượng này ngày càng tăng, vì họ thường kích động một số nỗ lực và đe dọa, để thu hút sự chú ý của người khác và thông qua tống tiền và ép buộc tình cảm, hãy để họ đối phó với họ.
Những người mắc chứng rối loạn nhân cách mô học phải chịu đựng những cơn cảm xúc mãnh liệt khiến họ mất kiểm soát
Một trong những chỉ số quan trọng nhất để chẩn đoán rối loạn nhân cách mô học là đánh giá sự suy giảm mà nó gây ra trong đối tượng và nếu điều này là đáng kể. Tỷ lệ mắc bệnh này là khoảng 2-3% dân số và không có sự khác biệt đáng kể nào về tỷ lệ hiện mắc so với giới tính.
Tiêu chuẩn chẩn đoán theo DSM-IV-TR
Để chẩn đoán rối loạn nhân cách mô học, cần tuân theo một số tiêu chí được tìm thấy trong DSM-IV-TR (Cẩm nang chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần). Đây là những điều sau đây:
- Anh ta không cảm thấy thoải mái trong những tình huống mà anh ta không phải là trung tâm của sự chú ý.
- Tương tác với người khác thường được đặc trưng bởi hành vi quyến rũ hoặc khiêu khích tình dục.
- Cho thấy một biểu hiện cảm xúc hời hợt và thay đổi nhanh chóng.
- Sử dụng vĩnh viễn khía cạnh vật lý để thu hút sự chú ý đến người khác.
- Nó có một sự chủ quan thái quá và thiếu sắc thái.
- Cho thấy tự thể hiện, sân khấu và biểu lộ cảm xúc cường điệu.
- Nó dễ dàng được đề xuất.
- Hãy xem xét các mối quan hệ của họ, thân mật hơn thực tế. Đây là một trong những rối loạn nhân cách ít nghiêm trọng nhất có thể được khái niệm như là một biến thể không phù hợp của các đặc điểm tính cách bình thường.
Điều trị rối loạn nhân cách mô
Mục tiêu đầu tiên và cơ bản là giúp bệnh nhân chuyển từ phong cách nhận thức về tư duy toàn cầu và ấn tượng sang phong cách tư duy phân tích và hệ thống hơn, tập trung vào các vấn đề cụ thể.
Biến, việc điều trị nên nhằm mục đích tăng nhận thức của chủ thể về việc lòng tự trọng của họ được liên kết theo cách không thích ứng với khả năng thu hút sự chú ý của họ và sự hời hợt trong các mối quan hệ của họ và trải nghiệm cảm xúc của họ phản ánh nỗi sợ hãi vô thức.
Cá nhân phải học cách sửa đổi niềm tin của họ thành những người thích nghi hơn, do đó, khái niệm cụ thể (giả thuyết giải thích) của từng trường hợp là rất quan trọng. Giả thuyết này phải được chia sẻ với bệnh nhân và sẽ hợp lệ khi nó giải thích các sự kiện trong quá khứ và hiện tại và cho phép chúng ta dự đoán tương lai.
Đau khổ là nguồn gốc của nhiều rối loạn tâm thần. Phần lớn các rối loạn tâm thần bắt nguồn từ đau khổ, đặc biệt là ý nghĩa chúng ta dành cho trạng thái cảm xúc này. Đọc thêm "Việc điều trị thường có hiệu quả và mặc dù đối tượng có thể duy trì các đặc điểm của mình, nhưng nó thường làm tăng nhận thức về hành vi của họ. Điều này giúp họ sửa đổi chúng