Một đứa trẻ khỏe mạnh là tự phát, ồn ào, bồn chồn, tình cảm và đầy màu sắc

Một đứa trẻ không được sinh ra để đứng yên, không chạm vào mọi thứ, kiên nhẫn hoặc giải trí. Một đứa trẻ không được sinh ra để ngồi, xem tivi hoặc chơi với máy tính bảng. Một đứa trẻ không muốn im lặng mọi lúc.

Họ cần di chuyển, khám phá, tìm kiếm những điều mới, tạo ra những cuộc phiêu lưu và khám phá thế giới xung quanh. Họ đang học, họ là bọt biển, người chơi sinh ra, thợ săn kho báu, động đất tiềm năng.

Họ là những linh hồn tự do, thuần khiết mà Họ tìm cách bay, không đứng sang một bên, bị xiềng xích hoặc đeo xiềng xích. Chúng ta đừng biến họ thành nô lệ của cuộc sống trưởng thành, sự vội vàng và thiếu trí tưởng tượng của những người lớn tuổi.

Chúng ta đừng bắt họ trong thế giới bất mãn của chúng ta, Chúng ta hãy nâng cao năng lực kinh ngạc của họ, đảm bảo cho họ một cuộc sống tình cảm, xã hội và nhận thức giàu nội dung, trong nước hoa, biểu hiện cảm giác, trong niềm vui và kiến ​​thức.

Điều gì xảy ra trong não của một đứa trẻ khi nó chơi?

Lợi ích của trò chơi cho trẻ em ở mọi cấp độ (sinh lý-cảm xúc, hành vi và nhận thức) không phải là một bí ẩn. Trong thực tế chúng ta có thể nói về nhiều hậu quả liên quan đến nhau:

• Điều chỉnh tâm trạng của bạn và sự lo lắng của anh ấy.
• Nó ủng hộ sự chú ý, học tập và ghi nhớ.
• Giảm căng thẳng thần kinh ủng hộ sự bình tĩnh, hạnh phúc và hạnh phúc.
• Phóng đại động lực thể chất của bạn, nhờ đó các cơ phản ứng bằng cách khuyến khích họ chơi.
• Tất cả điều này ủng hộ một trạng thái tối ưu của trí tưởng tượng và sáng tạo, giúp họ tận hưởng những tưởng tượng xung quanh họ.

Xã hội đã nuôi dưỡng siêu sản hoặc, điều gì giống nhau, nỗi ám ảnh của cha mẹ vì con cái họ đạt được những kỹ năng cụ thể đảm bảo một nghề nghiệp tốt trong tương lai.

Chúng ta quên mất, với tư cách là một xã hội và là những nhà giáo dục, rằng trẻ em không đáng để lưu ý và bằng cách không ngừng nỗ lực để ưu tiên kết quả, chúng ta đang bỏ bê các kỹ năng cho cuộc sống.

Giá trị của con cái chúng ta là của những người ít họ cần chúng tôi yêu họ một cách độc lập, họ không được xác định bởi thành tích của họ hoặc bởi những thất bại của họ mà là bản thân họ, độc nhất.

Khi còn nhỏ, chúng ta không chịu trách nhiệm cho những gì chúng ta nhận được trong thời thơ ấu, nhưng khi trưởng thành, chúng ta hoàn toàn chịu trách nhiệm sửa chữa nó.

Đơn giản hóa tuổi thơ, giáo dục tốt

Rằng mỗi người là duy nhất là điều mà chúng ta thường nói, nhưng chúng ta thực sự có ít nội tâm hóa. Điều này được phản ánh trong một thực tế đơn giản: chúng tôi thiết lập một loạt các quy tắc để giáo dục tất cả trẻ em của chúng tôi. Đây thực sự là một lỗi phổ biến và nó hoàn toàn không phù hợp với những gì chúng tôi tin là rõ ràng (rằng mỗi người là duy nhất).

Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi sự hợp lưu của niềm tin và hành động của chúng ta là xung đột trong sự giáo dục. Mặt khác, như Kim Payne, giáo sư và cố vấn từ Hoa Kỳ, chỉ ra, Chúng tôi đang nuôi dạy con cái của chúng tôi vượt quá, cụ thể, bốn trụ cột:

• Quá nhiều thông tin.
• Quá nhiều thứ.
• Quá nhiều lựa chọn.
• Quá nhiều tốc độ.

Chúng tôi đang ngăn họ khám phá, phản ánh hoặc giải thoát bản thân khỏi những căng thẳng đi kèm với cuộc sống hàng ngày. Chúng tôi đang nhồi nhét chúng với các hoạt động công nghệ, đồ chơi, trường học và ngoại khóa, chúng ta đang bóp méo tuổi thơ và, điều nghiêm trọng hơn, chúng ta đang ngăn chúng chơi và phát triển.

Ngày nay, trẻ em dành ít thời gian ngoài trời hơn những người ở trong tù. Tại sao? Bởi vì chúng tôi giữ cho họ "giải trí và chiếm đóng" trong các hoạt động khác mà chúng tôi nghĩ là cần thiết hơn, cố gắng giữ cho họ không bị ô nhiễm và không bị lầy lội.

Tại sao thay đổi

Tất cả những điều trên là không thể chịu đựng được và trên hết là vô cùng đáng lo ngại. Hãy thảo luận về một số lý do tại sao chúng ta nên thay đổi điều này ...

• Vệ sinh quá mức làm tăng khả năng trẻ bị dị ứng, được chứng minh bởi một nghiên cứu của bệnh viện Gothenburg ở Thụy Điển.
• Không cho phép họ tận hưởng ngoài trời là một cực hình bỏ qua tiềm năng sáng tạo và phát triển của nó.
• Giữ chúng dán vào màn hình của điện thoại di động, máy tính bảng, máy tính hoặc tivi Nó rất có hại ở cấp độ sinh lý, cảm xúc, nhận thức và hành vi.

Chúng ta có thể tiếp tục, nhưng thực sự tại thời điểm này tôi nghĩ rằng hầu hết chúng ta đã thấy rằng Có vô số lý do biện minh rằng chúng ta đang phá hủy sự kỳ diệu của thời thơ ấu. Như nhà giáo dục Francesco Tonucci khẳng định:

"Trải nghiệm của trẻ em nên là thức ăn của trường: cuộc sống của chúng, sự ngạc nhiên và những khám phá của chúng. Giáo viên của tôi luôn khiến chúng tôi bỏ túi trong lớp, vì họ có đầy đủ các nhân chứng từ thế giới bên ngoài: bọ, dây, thẻ giao dịch ... Bây giờ chúng tôi nên làm ngược lại, yêu cầu các em cho thấy những gì chúng có trong túi. Theo cách này, trường sẽ mở ra cuộc sống, tiếp nhận trẻ em với kiến ​​thức và làm việc xung quanh chúng ".

Điều này, không nghi ngờ gì, là một cách lành mạnh hơn để làm việc với họ, giáo dục họ và đảm bảo thành công của họ. Nếu bất cứ lúc nào chúng ta quên điều này, chúng ta phải giữ sự hiện diện như sau: "Nếu những đứa trẻ không cần phải khẩn cấp vào bồn tắm, chúng đã không chơi đủ". Đây là tiền đề cơ bản của một nền giáo dục tốt.

Những câu chuyện để giáo dục trẻ em hạnh phúc Những câu chuyện để giáo dục là rất cần thiết nếu chúng ta muốn giáo dục con cái một cách khôn ngoan. Những câu chuyện nào chúng ta có tại xử lý của chúng tôi? Đọc thêm "