Định nghĩa loạn sản, loại, nguyên nhân và điều trị là gì

Những người mắc chứng khó đọc có xu hướng thể hiện những khó khăn trong việc hiểu và thể hiện ngôn ngữ. Ngoài ra, họ không chỉ tiếp thu ngôn ngữ muộn màng mà họ còn làm nó không chính xác về mặt ngữ âm, cấu trúc hoặc nội dung.. ¿Bạn có muốn biết thêm về chứng khó đọc? Vì vậy, đừng ngần ngại tiếp tục đọc bài viết Tâm lý-Trực tuyến này: Chứng khó đọc là gì: định nghĩa, loại, nguyên nhân và cách điều trị.

1. Định nghĩa chứng khó đọc
2. Các loại chứng khó đọc
3. Nguyên nhân của chứng khó đọc
4. Điều trị chứng khó nuốt

Định nghĩa chứng khó đọc

Chứng khó đọc hay còn gọi là rối loạn ngôn ngữ cụ thể được định nghĩa là một thay đổi trong phát triển ngôn ngữ được đưa ra mà không bị ảnh hưởng bởi các yếu tố tiến hóa khác. Đó là một sự thay đổi trong ngôn ngữ thể hiện ngay từ khi bắt đầu phát triển ngôn ngữ, xuất hiện với sự chậm trễ và ảnh hưởng đến con người một cách lâu dài với mức độ nghiêm trọng ít hơn hoặc lớn hơn. Vì vậy, nó được coi là một khó khăn bẩm sinh của người. Ngoài ra, chứng khó đọc được coi là một khiếm khuyết ngôn ngữ cụ thể vì nó không được chứng minh bằng bất kỳ sự thiếu hụt cảm giác, vận động, trí tuệ hoặc cảm xúc xã hội nào, nhưng là một rối loạn duy nhất và độc quyền trong xử lý ngôn ngữ. Cần phân biệt với chứng khó đọc và mất trí.

Mặc dù chứng khó đọc là một ảnh hưởng cụ thể của ngôn ngữ, nó cũng có thể cùng tồn tại với các rối loạn khác, chẳng hạn như khuyết tật trí tuệ, rối loạn phổ tự kỷ, trong số những người khác. Do đó, điều quan trọng là phải phân biệt nguồn gốc của các biến ảnh hưởng đến con người, nghĩa là phân biệt các khía cạnh ngôn ngữ và khó khăn nghiêm ngặt với các biến số khác là do một rối loạn khác với rối loạn chức năng..

Những người mắc chứng khó đọc, do hậu quả của sự ảnh hưởng của rối loạn, không chỉ gặp khó khăn trong ngôn ngữ, mà còn cho thấy ảnh hưởng đến khả năng quan hệ, chăm sóc và hành vi của họ. Do đó, những người mắc chứng khó đọc sẽ có những đặc điểm như sau:

• Khó khăn liên quan đến đồng nghiệp của bạn.
• Cô lập Cùng một người quyết định cô lập chính mình hoặc bạn đồng hành cô lập anh ta.
• Giảm sự chú ý vào công việc.
• Một đặc điểm khác của những người mắc chứng khó đọc là họ có xu hướng lặp đi lặp lại trong thói quen của họ.
• Khó tiếp thu kiến ​​thức.
• Khó khăn trong việc hiểu không gian và thời gian.
• Một đặc điểm khác của những người mắc chứng khó nuốt là họ có các biến chứng về nhận thức lớn hơn so với những người không mắc chứng khó đọc..

Các loại chứng khó đọc

Ba loại chứng khó đọc có thể được phân biệt:

• Rối loạn vận động hoặc biểu hiện: những người mắc chứng khó đọc này thể hiện mức độ hiểu biết tốt, nhưng đồng thời, họ gặp khó khăn nổi bật trong việc bắt chước âm thanh của âm vị và từ ngữ, và họ có ngôn ngữ tự phát kém và khan hiếm.
• Rối loạn cảm giác hoặc tiếp nhậnLoại chứng khó đọc này được đặc trưng bởi sự khó khăn trong các liên kết bằng lời nói, trong việc giải thích ngôn ngữ môi trường (ví dụ, khó diễn giải các cảm giác mà màu sắc ánh sáng mang lại cho chúng ta trong một căn phòng) và trong việc di chuyển bằng lời nói của các đối tượng ( khó nhớ tên các đối tượng, ví dụ, khi nói “Tôi đã có nó trên đầu lưỡi của tôi” chúng tôi muốn nói rằng thật khó để chúng tôi nhớ tên của một đối tượng cụ thể).
• Chứng khó đọc hỗn hợp: chứng khó đọc này đề cập đến tập hợp các triệu chứng vận động và cảm giác bị ảnh hưởng, nghĩa là nó bao gồm những khó khăn của hai loại chứng khó đọc trước đó.

Nguyên nhân của chứng khó đọc

Chứng khó đọc có nguồn gốc khác nhau. Các nguyên nhân gây ra chứng khó đọc mà chúng ta có thể tìm thấy là:

• Chấn thương hoặc va đập ở một số khu vực của não.
• Khối u não.
• Nguyên nhân gây ra chứng khó nuốt gây ra tại thời điểm sinh nở (ví dụ, thiếu oxy khi sinh, chấn thương não khi sinh con, trong số những người khác).
• Bệnh truyền nhiễm ảnh hưởng đến não.
• Yếu tố di truyền và di truyền.
• Một nguyên nhân khác của chứng khó đọc là sự thay đổi trong các cơ quan can thiệp vào sự phát xạ của ngôn ngữ.
• Nguyên nhân môi trường: đề cập đến ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển tình cảm và tình cảm của gia đình, môi trường xã hội, văn hóa và tự nhiên của con người.

Điều trị chứng khó nuốt

Không có mô hình điều trị duy nhất cho chứng khó đọc hoặc rối loạn ngôn ngữ cụ thể vì mỗi người là khác nhau và do đó, đưa ra những khó khăn và nhu cầu khác nhau. Vì lý do này, nên điều chỉnh việc điều trị theo tuổi và đặc điểm cá nhân của bệnh nhân. Nhưng có một mô hình thông thường bao gồm ba cấp độ, mà phải thích nghi với người đó và do đó, sẽ không có hai người giống nhau. Ba cấp độ của điều trị chứng khó đọc được mô tả dưới đây:

1. Cấp độ đầu tiên là cái gọi là “tăng cường kích thích”, trong đó bao gồm việc trình bày cho bệnh nhân các kích thích giao tiếp và lời nói tự nhiên trong bối cảnh thực tế và người hỗ trợ, trong đó bệnh nhân có thể đưa vào thực hành các chiến lược liên quan đến việc sử dụng ngôn ngữ. Theo cách này, nó nhằm tăng sự ổn định của các kích thích và chiến lược, đồng thời, cũng tăng cường độ tương tác mà bệnh nhân thiết lập với người khác..
2. Cấp độ thứ hai đề cập đến cuộc gọi “tái cấu trúc ngôn ngữ”, nơi họ dự định sửa đổi tất cả các khía cạnh của giao tiếp và ngôn ngữ để tạo điều kiện cho sự phát triển của họ. Ở cấp độ này, nó được đề xuất để giới thiệu các phương pháp có thể làm tăng sự dễ dàng trong giao tiếp, chẳng hạn như thêm thông tin thị giác, xúc giác hoặc động cơ, cũng như thành phần âm thanh của lời nói.
3. Cuối cùng, cấp độ thứ ba điều trị chứng khó nuốt được đặc trưng bởi giới thiệu một hệ thống truyền thông thay thế, trong trường hợp không thể giao tiếp bằng lời nói hoặc rất hạn chế. Trong một số trường hợp, đây sẽ là giải pháp dứt khoát, mặc dù trong hầu hết các trường hợp, hệ thống thay thế này kết thúc trở thành một hệ thống làm tăng sự phát triển các kỹ năng giao tiếp.

Cần lưu ý rằng ba cấp độ này là bổ sung và linh hoạt. Đơn giản, đó là một hướng dẫn thực tế nhỏ mà một số chuyên gia khuyên dùng để điều trị chứng khó đọc.

Nếu bạn muốn biết thêm, ở đây bạn có thể thấy sự khác biệt giữa chứng khó đọc ở trẻ em và chứng khó đọc.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Chứng khó đọc là gì: định nghĩa, loại, nguyên nhân và cách điều trị, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Rối loạn học tập của chúng tôi.