Trường hợp lâm sàng của trị liệu bằng phương pháp trị liệu và động mạch có lợi cho trẻ em

Trong bài viết này của PsychologyOnline, nó nhằm mục đích liên quan đến trải nghiệm trị liệu được phát triển trong kế hoạch cá nhân và nhóm đã có khung lý thuyết và phương pháp luận trị liệu bằng liệu pháp và nghệ thuật, như các công cụ để đào sâu kiến ​​thức về vấn đề tồn tại của thời thơ ấu và khả năng phát triển sự tăng trưởng mới và tìm kiếm ý nghĩa. Trường hợp này xuất phát từ kinh nghiệm của tôi là một nhà trị liệu tâm lý ở Havana, trong công việc đầu tiên của tôi với trẻ em và gia đình có nguy cơ xã hội.

1. Giới thiệu
2. Trường hợp A
3. Phương pháp luận
4. Kết quả

Giới thiệu

Liệu pháp logic, tâm lý trị liệu thúc đẩy ý chí, như một động lực cơ bản của loài chúng ta và di sản của bác sĩ tâm thần và nhà thần kinh học Viktor Frankl đến với chúng ta cho phép chúng ta xác định vị trí trong mối quan hệ trị liệu tìm kiếm ý nghĩa như trục của phương thuốc.

Có lẽ trong thời đại tồn tại nhiều tồn tại, việc tìm kiếm ý nghĩa là một thách thức đánh dấu các giai đoạn quan trọng, một thách thức có thể được trải nghiệm như một kinh nghiệm cho sự phát triển hoặc là sự thất vọng, bối rối và mất mát..

Tất cả các thời đại lịch sử mà loài người chúng ta đã đi qua đã được đánh dấu bằng các cuộc khủng hoảng của tất cả các loại. Không cần nhiều hơn, cha đẻ của trị liệu ngôn ngữ, Frankl Anh ta phát hiện ra phương pháp của mình, trong một trại tập trung, tước đoạt tài sản của anh ta và sau cái chết của gia đình và người anh ta yêu. Ở nông thôn, ông đã phải đối mặt với những khó khăn, bực tức và sự riêng tư của trải nghiệm khắc nghiệt này. Trong những lời chứng của mình là một người sống sót, anh tiết lộ rằng điều duy nhất cho phép anh sống sót là quyết định tìm kiếm logo, (từ tiếng Hy Lạp: nghĩa) và viết lại sự tồn tại dựa trên ý nghĩa, ý nghĩa.

Mỗi con người tiến hành một trận chiến cá nhân trong các lĩnh vực khác nhau và trong tất cả các giai đoạn của cuộc đời, từ khi sinh ra và trước khi đến khi chết. Log Liệu pháp cho chúng ta khả năng ghi lại dữ liệu liên quan đến những trận chiến hiện sinh đó, thông qua việc lắng nghe nhà trị liệu phục hồi kịch bản quan trọng của bệnh nhân và cung cấp một không gian trị liệu, đôi khi psychodramatic đi cùng với quá trình tìm kiếm ý nghĩa mà bệnh nhân sẽ phải đi du lịch.

Ý định nghịch lý, phản xạ, sửa đổi thái độ và đối thoại Socrates, cũng như tự xa cách là một số kỹ thuật được sử dụng trong loại tâm lý trị liệu này và tập trung vào việc tìm kiếm sự biến mất của các triệu chứng, một định hướng và ý nghĩa mới vì cuộc sống của bệnh nhân, du lịch, chắc chắn sẽ phải đóng vai chính vì lợi ích của một kiến ​​thức lớn hơn về nội tâm của họ, về hạnh phúc của chính họ.

Tiếp theo, một trường hợp sẽ được mô tả nơi công việc được thực hiện trong các hội thảo trị liệu nghệ thuật và trong liệu pháp tâm lý cá nhân với kỹ thuật trị liệu: sửa đổi thái độ. Khuôn khổ của tâm lý trị liệu hiện sinh được cung cấp bởi trị liệu ngôn ngữ cho phép chúng ta tạo ra một môi trường làm việc và mối quan hệ trị liệu dựa trên sự tôn trọng sự tự do của các giác quan của bệnh nhân và một sự kích thích vĩnh viễn để giải trí sự tồn tại của họ để đạt đến sự mới mẻ “logo”, ý nghĩa mới Khung này cũng được sử dụng trong các cuộc phỏng vấn với giáo viên và mẹ của anh ấy.

Trường hợp A

Đó là một cậu bé tám tuổi, đi học, với thành tích học tập thấp và môi trường xã hội quen thuộc đặc trưng bởi việc thiếu thời gian sống, các kích thích lạm dụng tâm lý, văn hóa và cảm xúc và lạm dụng tình dục.

Trong lớp, cô ấy rất hiếu động và giáo viên của cô kể lại các tập phim vào phòng tắm của các cô gái để theo dõi, cọ xát các bộ phận tình dục của cô trong lớp và chạm vào các bạn cùng lớp. Anh ta bị phân tán và tham gia để thu hút sự chú ý bằng giọng điệu tẩy chay và với những biểu hiện thô lỗ và đôi khi hung dữ. Anh ta thường xuyên bị đồng nghiệp từ chối, vì cách cư xử và vì đôi khi anh ta tham gia các lớp học có mùi và nhếch nhác.

Phương pháp luận

Đứa trẻ được chăm sóc trong môi trường học đường trong không gian trị liệu nghệ thuật cá nhân và theo nhóm và cũng trong buổi trị liệu tâm lý.

Chúng tôi đã làm việc 4 tháng trong các hội thảo trị liệu nghệ thuật, các họa tiết đồ họa và điêu khắc đã thay đổi từ tháng thứ hai, chúng tôi thấy mình trong liệu pháp nghệ thuật cá nhân hai lần một tuần và trong các buổi này, chúng tôi đã thực hiện liệu pháp logic.

Trong các hội thảo, chúng tôi đã làm việc với các bài đọc về một số nghệ thuật, những cuộc phiêu lưu tuyệt vời hoặc tuyệt vời khác nhằm phục vụ cho việc kích thích những lý do mới để thể hiện và ý nghĩa. Chúng tôi đã thực hiện một chuyến thăm nhóm đến một bảo tàng nghệ thuật phổ biến trong khu vực, như là một phần của hội thảo trị liệu nghệ thuật, cũng giúp chúng tôi trong việc kích thích.

Chúng tôi đã có 3 cuộc phỏng vấn với giáo viên để hướng dẫn về quản lý tâm lý học mà chúng tôi mong đợi trong lớp học. Họ đã tích cực và họ đã làm việc. Chúng tôi đang tìm kiếm một vai trò tích cực trong đó sự chú ý bị giảm đi trên các khía cạnh suy thoái và nhấn mạnh được đặt vào khả năng thành tích của nó. Chúng tôi đề xuất một số nhiệm vụ và / hoặc hoạt động để anh ấy / cô ấy thực hiện vai trò mới và sẽ được kích thích tích cực bởi những tiến bộ.

Chúng tôi đã tổ chức 4 cuộc phỏng vấn với mẹ để hướng dẫn về thời gian của cuộc sống và một số điểm chung về sự chung sống lành mạnh trong nhà để sự phát triển tốt nhất của trẻ. Các vấn đề tổ chức đã được thay đổi từng chút một trong nhà và người mẹ đã tham gia vào các buổi trị liệu nghệ thuật cuối cùng. Bản thân cô ấy đã đi trị liệu và chúng tôi đã có 6 tháng làm việc trị liệu và bổ sung liệu pháp tâm lý bằng liệu pháp vi lượng đồng căn và hoa Bạch. Sự tiến bộ của anh ấy rất đáng khích lệ.

Trong những buổi trị liệu nghệ thuật đầu tiên, chúng tôi bắt đầu với Mối quan hệ, để tạo ra một môi trường làm việc và cảm xúc tốt, chúng tôi đã đi qua nơi được sắp xếp một cách rộng rãi, với nhiều trò chơi và tranh vẽ từ chính các xưởng. Chúng tôi làm việc với các kỹ thuật thể hiện tự do sáng tạo với sơn dầu, với bút màu và bột bả.

Các khẩu hiệu được mở: vẽ những gì bạn muốn, bạn có thể mô hình với putty những gì bạn muốn. Lúc đầu, anh ta bồn chồn và chạm vào tất cả các vật liệu mà không chọn bất cứ thứ gì cụ thể để làm. Anh ta làm việc với các loại dầu, anh ta chơi với màu sắc, bàn tay và các thẻ màu. Biểu thức về cơ bản là những nét vẽ nguệch ngoạc và phản ánh mức độ phát triển đồ họa dưới độ tuổi của chúng. Khi anh ấy hoàn thành tác phẩm của mình, chúng tôi đã làm việc để đối thoại để đặt tên cho chúng, chúng tôi đã dạy anh ấy đặt tên và họ của anh ấy vì anh ấy là tác giả (chúng tôi muốn làm việc với lòng tự trọng) và chúng tôi đã cố gắng đưa một số từ, khái niệm vào sáng tạo của anh ấy để hướng dẫn chúng tôi trong tài liệu hiện có..

Một số lượng lớn các dấu phẩy hoặc ám chỉ đồ họa đến dương vật đã xuất hiện, kích thước và màu sắc khác nhau trong các hình dạng nam bị biến dạng trong đó dương vật xuất hiện với kích thước lớn, các hình cũng xuất hiện quan hệ tình dục hoặc trong các tư thế tình dục rất mô tả, các tác phẩm bị bỏ qua, chủ yếu là màu mạnh và tối . Chúng tôi đã hỏi về những động cơ thường xuyên này bằng lời nói và anh ấy nói với chúng tôi rằng anh ấy thấy bố mẹ mình quan hệ vào ban đêm trên giường cạnh cô ấy và anh ấy cũng xem phim truyền hình vào đêm khuya.

Kết quả

Trong mặt phẳng của từng bệnh nhân, một nhiều động cơ và giác quan hơn trong sáng tạo của họ, xuất hiện động vật, mọi người trò chuyện, các tòa nhà, đèn giao thông, mây, mặt trời, biển, trường học và những người bạn thân nhất của họ, v.v., đã biến mất hành vi trốn trong phòng tắm của các cô gái và cọ xát trong các lớp học, ngoại hình cá nhân cũng được cải thiện đáng kể, anh bắt đầu đến lớp một cách gọn gàng và sớm và được bổ nhiệm để phát triển các nhiệm vụ trách nhiệm trong lớp, ví dụ như, chịu trách nhiệm một tháng ở góc của động vật thời tiền sử, công việc mà tôi thực hiện với động lực và trách nhiệm.

Nó cho thấy có nhiều người tham gia trong các lớp học và hội thảo, có sự tham gia tích cực hơn và không phải là một cuộc tẩy chay. Ông đã phát triển một sáng tạo bằng nhựa với putty được tặng cho bảo tàng nghệ thuật nổi tiếng trong khu vực và được trưng bày trong một triển lãm của trường. Anh kết thúc năm học tích hợp hơn với công việc ở trường và đăng ký tham gia hội thảo về Nghệ thuật tạo hình.

Tôi phải nói rằng động cơ của bệnh nhân rất đa dạng, chúng tôi nhận thấy thông qua các tác phẩm nhựa và hành vi chung của anh ấy lợi ích mới Trong và ngoài trường, anh ấy tình cảm hơn với chúng tôi và với các bạn cùng lớp bày tỏ tình cảm với sự tôn trọng, lòng tự trọng của anh ấy tăng lên và hành vi của anh ấy trong các lớp học đã được chuyển thành một hành vi tập trung hơn trong khi vẫn như cũ.

Chúng tôi thấy khả năng là rất nhiều và làm thế nào kỹ thuật sửa đổi thái độ của trị liệu ngôn ngữ Nó đã làm việc để phát triển các tour du lịch và tìm kiếm mới trong trường hợp của bệnh nhân này. Tôi xem xét rằng khuôn khổ được cung cấp bởi liệu pháp logic là liệu pháp tâm lý lâm sàng để tiếp cận bệnh thần kinh và nghiên cứu các triệu chứng và khao khát tìm kiếm ý nghĩa là tiền mặt để làm việc với trẻ em ở cấp độ cá nhân và cũng ở cấp độ nhóm. Trong trường hợp cụ thể này, chúng tôi đã thực hiện trị liệu bằng phương pháp trị liệu trong các buổi trị liệu cá nhân và hội thảo trị liệu nghệ thuật mà như chúng tôi biết là một công cụ nghệ thuật và sáng tạo có giá trị để giải quyết các xung đột tồn tại thông qua nghệ thuật. Khung khái niệm và phương pháp này rất tích cực để đánh giá và đi kèm với những con đường và tìm kiếm ý nghĩa mới cho bệnh nhân của chúng tôi.

Từ hỗn loạn, thông qua các phương pháp nghệ thuật và trị liệu ngôn ngữ đến sức khỏe tâm thần, đây là về việc sử dụng các công cụ trị liệu tâm lý để làm sâu sắc những hiểu biết, hiểu chúng và đặt đèn, logo và các dấu hiệu mới và truyền cảm hứng trên con đường hiện hữu của những người đi bộ này rằng tất cả chúng ta.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Trường hợp lâm sàng của trị liệu bằng phương pháp trị liệu và động mạch có lợi cho trẻ em, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Rối loạn cảm xúc và hành vi của chúng tôi.