Việc sử dụng châm biếm có thể khiến chúng ta sáng tạo hơn

Con người chúng ta có thói quen tò mò giao tiếp bằng cách sử dụng các từ dường như độc lập với ý nghĩa thực sự của câu. Bất kỳ bài thơ nào trong một ví dụ rõ ràng về điều này, nhưng cách chơi với ngôn ngữ của chúng tôi vượt xa những khoảnh khắc của cảm hứng nghệ thuật. Bất kỳ cuộc trò chuyện nào của chúng tôi với người thân, bạn bè hoặc đồng nghiệp của chúng tôi đều bị bối rối bởi những khoảnh khắc trong đó những gì chúng tôi muốn nói và những gì chúng tôi nói thực sự đi theo hướng ngược lại. Trong thực tế, có toàn bộ tính cách được rèn giũa trong loại mâu thuẫn này.

các mỉa mai đó là một trong những hình thức mà theo đó cú sốc tượng trưng này được tiết lộ. Khi một tin nhắn được gửi đi kết hợp nhiều lời châm biếm, nó sẽ ký chính xác ngược lại với những gì được nói. Và chính sự khác biệt này làm cho thái độ khôi hài trá hình trở thành một nguồn tốt của thể dục dụng cụ tinh thần để rèn luyện sự sáng tạo của chúng tôi, theo một số nghiên cứu.

Trong khi đưa ra một thông điệp trong đó thông tin được truyền đi được mã hóa hoàn hảo trong một loạt các dấu hiệu, đó là những gì các hệ thống điện tử làm, phát ra bất kỳ loại thông điệp nào khác giả sử đòi hỏi nhiều hơn cho não, vì nó phải phán đoán các yếu tố bối cảnh và các biến khác vượt xa mức độ ngôn ngữ. Sử dụng châm biếm, cả để sản xuất nó và để giải thích nó, nó liên quan đến việc tưởng tượng một cái gì đó và đồng thời ngược lại, và đó là một thách thức đối với cơ quan tư tưởng của chúng ta.

Bộ não con người dưới tác dụng của châm biếm

Biết nếu ai đó đang mỉa mai hay không có nghĩa là một số phần của bộ não làm việc cùng nhau xem xét nhiều khả năng và đạt được thỏa thuận cuối cùng. Theo cách này, trong khi các khu vực ngôn ngữ của bán cầu não trái xử lý thông tin bằng chữ trong số các từ đã được đăng ký trong khi các khu vực khác của bán cầu não phải và thùy trán có trách nhiệm phân tích bối cảnh xã hội trong đó thông điệp và phí tình cảm liên quan đến điều này đã được thu thập.

Nhờ xử lý song song này, có thể phát hiện ra mâu thuẫn giữa nghĩa đen và tính chủ đích của cùng một thông điệp và vì lý do này, hầu hết mọi người không quá sai lầm khi nhận ra sự mỉa mai khi nó được trình bày cho chúng tôi.

Tuy nhiên, việc đưa rất nhiều phần của bộ não hoạt động liên quan đến một mức độ nhu cầu mà chúng ta không phải đối mặt khi xử lý các thông điệp theo nghĩa đen. Giải thích những mẩu châm biếm ngụ ý phát triển một loại lý thuyết tâm trí để đặt mình vào vị trí của người khác và suy ra ý nghĩa của lời nói của họ, và tạo ra những thông điệp với sự mỉa mai được cho là có thể truyền đạt ý tưởng hoàn toàn ngược lại. Đây là điều khiến một số nhà nghiên cứu nghĩ rằng những người thành thạo nghệ thuật châm biếm có thể thực hiện tốt hơn đối với một số nhiệm vụ liên quan đến sự sáng tạo vì thực tế đơn giản là đã đào tạo não của họ mà không nhận ra điều đó..

Một sự rèn luyện tinh thần nhỏ trong sự sáng tạo

Củng cố ý tưởng này, một nhóm các nhà nghiên cứu đã tiến hành vào năm 2011 một loạt các thí nghiệm trong đó đã chứng minh rằng việc tiếp xúc với một bài phát biểu với những câu nói châm biếm cải thiện hiệu suất của mọi người trong các nhiệm vụ liên quan đến sáng tạo.

Trong cuộc điều tra này, các tình nguyện viên đã nghe một tin nhắn được ghi lại trên đường dây dịch vụ khách hàng được sử dụng bởi một công ty. Trên đoạn âm thanh này, một người có thể được nghe phàn nàn về khoảng thời gian mà công ty thực hiện việc giao hàng. Tuy nhiên, không phải tất cả những người tham gia đều nghe cùng một thông điệp. Một số người có thể nghe thấy một thông điệp trong đó khiếu nại được thể hiện trực tiếp, tích cực và với ngữ điệu tiêu cực. Những người khác nghe một lời phàn nàn trong một khóa mỉa mai, với ngữ điệu tiêu cực nhưng ngôn ngữ tích cực. Một nhóm tình nguyện viên thứ ba nghe thấy một lời phàn nàn với ngôn ngữ trung lập và giọng nói không có cảm xúc.

Sau khi trải nghiệm điều này, những người tham gia được yêu cầu giải quyết một loạt vấn đề, một số trong đó đòi hỏi tư duy và sáng tạo bên cạnh và những vấn đề khác có tính chất phân tích. Những người đã nghe những lời phàn nàn với giọng điệu tích cực thực hiện tốt hơn một chút so với phần còn lại trong việc giải quyết các nhiệm vụ phân tích, nhưng họ là những người làm tồi tệ hơn trong các nhiệm vụ đòi hỏi sự sáng tạo. Chính những tình nguyện viên đã nghe thấy lời phàn nàn với giọng điệu mỉa mai nổi bật với điểm số tốt hơn đáng kể về các vấn đề sáng tạo.

Rõ ràng, những người có bộ não phải làm việc để diễn giải một bài phát biểu châm biếm đã trở nên vì lý do này có thể giải quyết các nhiệm vụ có độ phân giải phụ thuộc vào việc tích hợp thông tin khác nhau không liên quan trực tiếp đến các hướng dẫn cần tuân theo. Theo cách này, một người đã tiếp xúc với sự trớ trêu có thể nổi bật trong suy nghĩ bên cạnh bằng cách tìm mối quan hệ mới giữa các ý tưởng dường như cách xa nhau.

Hướng đến nghiên cứu mới

Rõ ràng là vẫn cần phải nghiên cứu thêm để xem liệu tác động của việc rèn luyện tinh thần này từ việc xử lý châm biếm được duy trì kịp thời hay ít hơn hoặc nếu chúng phụ thuộc vào tần suất mà mọi người phát ra thông điệp châm biếm. Có thể những người mỉa mai là sáng tạo hơn, hoặc có thể là tất cả mọi người thấy khả năng suy nghĩ sáng tạo của chúng tôi cải thiện như nhau sau khi tiếp xúc với một khẩu phần trớ trêu.

Trong mọi trường hợp, Không khó để tìm thấy một mối quan hệ giữa châm biếm và sáng tạo. Ý tưởng về một bộ não quen làm việc một mặt với các yếu tố nghĩa đen và mặt khác với các khía cạnh cảm xúc và bối cảnh là một hình ảnh mạnh mẽ, dễ dàng liên kết với thế giới của những người làm việc sản xuất nghệ thuật, cố gắng thể hiện những cảm giác vượt ra ngoài kỹ thuật và các yếu tố được sử dụng và suy nghĩ đó trong bối cảnh mà công việc của mình sẽ được phơi bày. Mặc dù tôi chắc rằng bạn đã nhận ra rằng.

Tài liệu tham khảo

• Miron-Spektor, E. Efrat-Teister, D., Rafaeli, A., Schwarz Cohen, O. (2011). Sự tức giận của người khác khiến mọi người làm việc chăm chỉ hơn không thông minh hơn: Hiệu quả của việc quan sát sự tức giận và mỉa mai đối với suy nghĩ sáng tạo và phân tích. Tạp chí Tâm lý học ứng dụng, 96 (5), trang. 1065 - 1075.

• Shamay-Tsoori, S. G. và Tomer, R. (2005). Cơ sở thần kinh học của sự hiểu biết về Sarcasm và mối quan hệ của nó với nhận thức xã hội. Thần kinh học, 19 (3), trang. 288 - 300.