Hướng dẫn dạy nghề nó là gì và nó dùng để làm gì

Hướng dẫn nghề gần đây đã định vị là một trong những công cụ cần thiết để đảm bảo một cuộc sống chuyên nghiệp thành công. Ở trên đã tham gia kiến ​​thức của các ngành khác nhau, như tâm lý học, sư phạm, quản trị kinh doanh, trong số những người khác. Hiện tại, Hướng nghiệp thậm chí là một trong những lĩnh vực được làm việc nhiều nhất với những người trẻ tuổi trong độ tuổi tiền đại học.

Tiếp theo chúng ta sẽ xem hướng dẫn nghề nghiệp là gì và mục tiêu và công cụ chính của nó là gì.

• Bài viết liên quan: "5 lợi ích của làm việc nhóm"

Hướng nghiệp là gì??

Ơn gọi từ có nghĩa là "liên quan đến ơn gọi". Đổi lại, "ơn gọi" có nghĩa là thiên hướng đặc biệt hoặc cảm hứng để áp dụng một lối sống. Cái sau dựa trên một niềm tin và nhận dạng quan trọng đối với những gì được thông qua.

Mặt khác, thuật ngữ "định hướng" chỉ hành động đặt một cái gì đó vào một vị trí nhất định. Trong bối cảnh này, hướng dẫn cũng là hành động thông báo cho ai đó về một vấn đề, vì vậy những thông tin đó đóng vai trò là kim chỉ nam hoặc hướng dẫn hành động.

Điều này đã được đặc biệt chuyển sang sự lựa chọn của một nghề nghiệp chuyên nghiệp, vì đây phần lớn là những gì đánh dấu một quỹ đạo cuộc sống lâu dài, ít nhất là ở các nước công nghiệp.

Vì vậy, hướng dẫn nghề nghiệp có thể được hiểu là một quá trình giúp lựa chọn nghề nghiệp (Vidal và Fernández, 2009). Nó liên quan đến hoạt động phụ trách các nhu cầu chuẩn bị cho cuộc bầu cử nói trên, và từ việc ủng hộ kiến ​​thức về lợi ích của một người đến việc đánh giá các khả năng thực sự của việc tiếp cận bài tập, đánh giá và theo dõi của nó..

Nó cũng là một tập hợp kiến ​​thức và thực tiễn nhằm đảm bảo rằng những người trẻ tuổi được đào tạo các hoạt động chuyên nghiệp tương ứng với sở thích cá nhân của họ, đồng thời, đảm bảo hiệu suất hiệu quả trong môi trường làm việc tương lai của họ.

Quá trình này không chỉ có mục tiêu kết hợp một thanh niên trẻ vào lực lượng lao động chuyên nghiệp và hướng dẫn nó trong quá trình tập luyện của họ, mà còn đòi hỏi nhận ra sự quan tâm của người đó và tạo điều kiện cho họ học hỏi về môi trường làm việc.

Thành phần của nó

Chúng tôi đã thấy rằng hướng dẫn nghề nghiệp không phải là một quá trình chỉ tập trung vào cá nhân. Bởi vì hướng dẫn nghề nghiệp tập trung mạnh vào việc ủng hộ và mở rộng cơ hội làm việc và thực hành nghề nghiệp, định hướng này cũng phải biết những cơ hội thực sự để tiếp cận thị trường lao động, mối quan hệ của nó với các chương trình nghiên cứu khác nhau và các kỹ năng hoặc năng lực cần thiết để truy cập vào các chương trình này.

Vì vậy, chúng ta có thể nói về hai khía cạnh cụ thể và cần thiết cho việc thực hiện hướng dẫn nghề nghiệp: một khía cạnh tập trung vào việc tìm hiểu cá nhân và bên kia tập trung vào việc biết các đặc điểm của môi trường nơi dự kiến ​​phát triển chuyên môn của họ..

1. Khám phá sở thích của người đó

Trong bối cảnh hướng nghiệp, thông thường là lợi ích của người đó chúng được khám phá từ việc áp dụng các bài kiểm tra tâm lý, và đôi khi, từ các cuộc phỏng vấn sâu. Việc đầu tiên cho phép đánh giá từ các hồ sơ cá nhân, thái độ hoặc hiệu suất khác nhau, đến các sở thích cụ thể.

Đối với hầu hết các phần, các thử nghiệm này xác định một loạt các khả năng mà có thể xem xét, ví dụ, nếu người đó có các kỹ năng cần thiết để thực hiện công việc quan tâm, hoặc nếu ngược lại, nghề nghiệp mà họ quan tâm không tương ứng với khả năng của họ hoặc với khả năng thành công thực sự của họ. Do đó, thường có một loạt các lựa chọn được sắp xếp từ cao nhất đến thấp nhất và từ đó người đó có thể đưa ra quyết định nhất định. Đây là cách các công cụ này tìm kiếm chính xác để hướng dẫn quyết định của người đó.

Sau đó, định hướng nghề nghiệp bao gồm cung cấp tất cả thông tin cho phép cá nhân nhận ra lợi ích, khả năng và lĩnh vực cơ hội của riêng họ, hoặc trong một số trường hợp, cũng tạo điều kiện cho việc công nhận các năng lực cần được củng cố để đặt mình vào bối cảnh lao động cụ thể. hoặc dài hạn.

• Có thể bạn quan tâm: "Các loại kiểm tra tâm lý: chức năng và đặc điểm của chúng"

2. Phân tích các đặc điểm của bối cảnh

Mặt khác, có thể xảy ra rằng lợi ích của người đó tương ứng với khả năng hoặc kỹ năng sẵn có của họ để thực hiện các hoạt động chuyên nghiệp quan tâm. Nhưng, không nhất thiết là cơ hội tiếp cận với hoạt động này tương ứng với sở thích hoặc kỹ năng.

Theo nghĩa này, một phần của hướng dẫn nghề nghiệp bao gồm đánh giá chính xác các cơ hội tiếp cận thực sự và khiến họ nhìn thấy người quan tâm, để chính cô ấy là người đề xuất các lựa chọn thay thế mà cô ấy xem xét thích hợp..

Thông tin và công cụ giúp đáp ứng nhu cầu này bao gồm từ các nghiên cứu xã hội học cho thấy số lượng chuyên gia thực hiện một hoạt động cụ thể, để lao động và nghiên cứu thị trường nơi có thể thấy ngành nghề nào cạnh tranh nhiều hay ít, hoặc với khả năng thù lao kinh tế cao hơn hay thấp hơn, hoặc chi phí kinh tế của việc nghiên cứu một số ngành nghề là gì, trong số các đặc điểm khác.

Tài liệu tham khảo:

• Vidal, M. và Fernández, B. (2009). Định hướng nghề nghiệp. Giáo dục trung học phổ thông (23) 2: 1-11.