Các lý thuyết về tính cách trong tâm lý học B.F. Skinner

Chúng tôi hiểu chủ nghĩa hành vi, nhánh tâm lý học chuyên phân tích và cố gắng xác định hành động của chúng tôi, đó là hành vi của chúng tôi. Trong bài viết này của PsychologyOnline, chúng ta sẽ nói về một số mũ lớn trong Các lý thuyết về tính cách trong tâm lý học: B.F. Skinner.

Bạn cũng có thể quan tâm: Lý thuyết của B.F. Skinner: Chỉ số hành vi và điều hòa hoạt động

1. Tiểu sử
2. Lý thuyết
3. Đề án tăng cường
4. Làm người mẫu
5. Sửa đổi hành vi
6. Bài đọc

Tiểu sử

Burrhus Frederic Skinner sinh ngày 20 tháng 3 năm 1904 tại thị trấn nhỏ Susquehanna ở Pennsylvania. Cha cô là một luật sư và mẹ cô là một bà nội trợ thông minh và mạnh mẽ. Của bạn Nuôi dạy con là kiểu cũ và chăm chỉ..

Burrhus là một chàng trai năng động và hướng ngoại, thích chơi ngoài nhà và xây dựng mọi thứ và thực tế, anh ta thích trường học. Tuy nhiên, cuộc đời anh không được miễn những bi kịch. Cụ thể, anh trai qua đời năm 16 tuổi vì chứng phình động mạch não.

Burrhus đã nhận được bằng tiếng Anh của mình từ Hamilton College ở ngoại ô New York. Anh ấy không phù hợp với những năm học tập rất tốt và thậm chí anh ấy còn không tham gia vào các bữa tiệc của các huynh đệ trong các trận bóng đá. Ông viết cho tờ báo đại học, bao gồm các bài báo chỉ trích nó, các giảng viên và thậm chí chống lại ¡Phi Beta Kappa! Trên hết, anh ta là một người vô thần (trong một trường đại học yêu cầu tham dự nhà nguyện hàng ngày).

Cuối cùng, anh đã từ chức để viết bài về các vấn đề lao động và sống một thời gian tại Greenwich Village ở thành phố New York với tên gọi "Bohemian". Sau một số chuyến đi, anh quyết định quay lại trường đại học; lần này đến Harvard. Ông có bằng tâm lý học năm 1930 và bằng tiến sĩ năm 1931; và ông ở lại đó để làm nghiên cứu cho đến năm 1936.

Cũng trong năm nay, anh chuyển đến Minneapolis để giảng dạy tại Đại học Minnesota. Ở đó anh gặp và sau đó cưới Ivonne Blue. Họ có hai cô con gái, trong đó đứa thứ hai trở nên nổi tiếng là đứa trẻ sơ sinh lớn lên trong một trong những phát minh của Skinner: cái nôi không khí. Mặc dù nó không có gì khác hơn là sự kết hợp giữa cũi và bút được bao quanh bởi kính và máy điều hòa, nhưng nó có vẻ giống như giữ một em bé trong bể cá.

Năm 1945, ông có được vị trí trưởng khoa tâm lý học tại Đại học Indiana. Năm 1948, ông được mời trở lại Harvard, nơi ông ở lại đến cuối đời. Ông là một người rất năng động, không ngừng nghiên cứu và hướng dẫn hàng trăm ứng cử viên tiến sĩ, cũng như viết nhiều sách. Mặc dù ông không phải là nhà văn tiểu thuyết và thơ thành công, ông đã trở thành một trong những nhà văn giỏi nhất của chúng tôi về tâm lý học, bao gồm cả cuốn sách Walden II, một bản tóm tắt tiểu thuyết về một cộng đồng được dẫn dắt bởi các nguyên tắc hành vi của nó. Chúng tôi sẽ đề cập đến thuật ngữ hành vi từ đây, vì nó phù hợp hơn trong lĩnh vực tâm lý học..

Vào ngày 18 tháng 8 năm 1990, Skinner chết vì bệnh bạch cầu, sau khi có thể trở thành nhà tâm lý học nổi tiếng nhất kể từ Sigmund Freud.

Lý thuyết

Toàn bộ hệ thống Skinner dựa trên nhân viên điều hòa. Cơ quan này đang trong quá trình "vận hành" môi trường, theo nghĩa phổ biến có nghĩa là nó liên tục nổ ra; làm những gì anh ấy làm. Trong "khả năng hoạt động" này, sinh vật gặp phải một loại kích thích nhất định, được gọi là tăng cường kích thích, hoặc đơn giản là gia cố. Kích thích đặc biệt này có tác dụng làm tăng nhân viên (đó là hành vi xảy ra ngay sau khi tăng cường). Đây là điều kiện hoạt động: hành vi được theo sau bởi một hậu quả và bản chất của hậu quả làm thay đổi xu hướng của sinh vật để lặp lại hành vi trong tương lai. "

Hãy tưởng tượng một con chuột trong một cái hộp. Đây là một hộp đặc biệt (trên thực tế, được gọi là "Hộp của Skinner") có bàn đạp hoặc thanh trên tường mà khi ấn vào, sẽ tạo ra một cơ chế giải phóng một quả bóng thực phẩm. Con chuột chạy quanh cái hộp, làm những gì chuột làm, khi "vô tình" bước lên thanh và ¡Chẳng mấy chốc, viên thức ăn rơi vào hộp. Người vận hành là hành vi ngay trước chất tăng cường (viên thức ăn). Gần như ngay lập tức, con chuột được đưa ra khỏi bàn đạp với những quả bóng thức ăn của nó đến một góc của hộp.

Một hành vi theo sau bởi một kích thích củng cố gây ra xác suất gia tăng của hành vi đó trong tương lai.

¿Điều gì xảy ra nếu chúng ta không đưa thêm bóng cho chuột? Rõ ràng cô ấy không ngu ngốc và sau nhiều nỗ lực không thành công, cô ấy sẽ không chịu đạp lên bàn đạp. Cái này được gọi là tuyệt chủng của điều hòa hoạt động.

Một hành vi không còn được theo sau bởi một kích thích củng cố gây ra xác suất giảm rằng hành vi này sẽ không xảy ra nữa trong tương lai.

Bây giờ, nếu chúng ta khởi động lại máy để nhấn thanh, chuột sẽ lấy lại thức ăn, hành vi bước đạp sẽ xuất hiện trở lại, nhanh hơn nhiều so với lúc bắt đầu thí nghiệm, khi chuột phải học tương tự lần đầu tiên Điều này là do lần lượt của chất gia cố diễn ra trong bối cảnh lịch sử, retroactivándose cho đến lần đầu tiên con chuột được gia cố bằng cách nhấn bàn đạp.

Đề án tăng cường

Skinner thích nói rằng anh vô tình đến với những khám phá khác nhau của mình (hoạt động). Ví dụ, anh ta đề cập rằng anh ta "theo quy định" của thức ăn viên, vì vậy anh ta phải tự chế tạo chúng; một nhiệm vụ tẻ nhạt và chậm chạp. Vì vậy, anh ta phải giảm số lượng quân tiếp viện mà anh ta đã đưa cho những con chuột của mình cho bất kỳ hành vi nào anh ta đang cố gắng điều kiện. Vì vậy, những con chuột duy trì một hành vi liên tục và không thay đổi, không hơn không kém trong số những điều khác, do những trường hợp này. Đó là cách Skinner phát hiện ra đề án gia cố.

các gia cố liên tục là kịch bản ban đầu: mỗi khi chuột thực hiện hành vi (chẳng hạn như đạp lên bàn đạp), hãy lấy một quả bóng thức ăn.

các chương trình tần số cố định đó là lần đầu tiên Skinner phát hiện ra: nếu, con chuột đạp bàn đạp ba lần, nó sẽ kiếm được thức ăn. Hoặc năm. Hoặc hai mươi. Hoặc "x" lần. Có một tần số cố định giữa các hành vi và quân tiếp viện: 3 đến 1; 5 đến 1; 20 đến 1, v.v. Nó giống như một "tỷ lệ mảnh" trong sản xuất quần áo công nghiệp: bạn tính phí nhiều hơn trong khi bạn tạo ra nhiều áo sơ mi hơn.

các chương trình khoảng cố định sử dụng một cỗ máy để đo thời gian Nếu con chuột nhấn bàn đạp ít nhất một lần trong một khoảng thời gian cụ thể (ví dụ 20 giây), sau đó lấy một quả bóng thức ăn. Nếu anh ta không thực hiện hành động này, anh ta đã không nhận được bóng. Nhưng, ¡ngay cả khi bạn đạp trên bàn đạp 100 lần trong khung thời gian đó, bạn sẽ không nhận được nhiều hơn một quả bóng! Trong thí nghiệm, một điều tò mò xảy ra nếu con chuột có xu hướng thực hiện "bước": chúng hạ thấp tần số hành vi của chúng ngay trước khi gia cố và chúng tăng tốc tần số khi thời gian sắp kết thúc.

Skinner cũng nói về các chương trình biến. Tần số thay đổi có nghĩa là chúng ta có thể thay đổi "x" mỗi lần; Đầu tiên nhấn ba lần để có được một quả bóng, sau đó 10, sau đó 1, sau đó 7 và cứ thế. Khoảng thời gian thay đổi có nghĩa là chúng tôi giữ cho giai đoạn đó thay đổi; 20 giây đầu tiên, sau đó 5; sau đó 35 và cứ thế.

Theo chương trình của các khoảng thời gian khác nhau, Skinner cũng quan sát thấy trong cả hai trường hợp chuột không duy trì tần số nhiều hơn, vì chúng không thể thiết lập "nhịp điệu" lâu hơn giữa hành vi và phần thưởng. Thú vị hơn, các chương trình này rất chống lại sự tuyệt chủng. Nếu chúng ta dừng lại để suy nghĩ về nó, nó thực sự có ý nghĩa. Nếu chúng ta không nhận được phần thưởng trong một thời gian, thì rất có thể chúng ta đang ở trong một khoảng thời gian hoặc tỷ lệ "sai" ... ¡chỉ một lần nữa trên bàn đạp; Có lẽ đây là một trong những dứt khoát!.

Theo Skinner, đây là cơ chế của trò chơi. Chúng tôi có thể không thắng quá thường xuyên, nhưng chúng tôi không bao giờ biết khi nào chúng tôi sẽ thắng lại. Nó có thể là người tiếp theo và nếu chúng ta không tung xúc xắc hoặc chơi một ván bài khác hoặc đặt cược vào con số cụ thể đó, ¡chúng ta sẽ mất giải thưởng thế kỷ!.

Làm người mẫu

Một vấn đề mà Skinner phải giải quyết là cách chúng ta đến với các nguồn hành vi phức tạp hơn. Ông đã trả lời điều này với ý tưởng về người mẫu, hoặc "phương pháp xấp xỉ liên tiếp". Về cơ bản, nó bao gồm ở vị trí đầu tiên trong việc củng cố một hành vi chỉ tương tự mơ hồ với hành vi mong muốn. Khi nó được thiết lập, chúng tôi tìm kiếm các biến thể khác xuất hiện rất gần với những gì chúng tôi muốn và cứ thế cho đến khi con vật thể hiện một hành vi sẽ không bao giờ xảy ra trong cuộc sống bình thường. Skinner và các sinh viên của mình đã khá thành công trong việc dạy động vật làm một số điều phi thường. Yêu thích của tôi là ¡dạy chim bồ câu chơi bowling!.

Khi tôi đã sử dụng mô hình trên một trong những cô con gái của tôi. Tôi đã ba hoặc bốn tuổi và tôi sợ nhảy xuống một đường trượt cụ thể. Vì vậy, tôi đã tải nó, đặt nó ở đầu dưới của slide và hỏi liệu nó có thể nhảy xuống đất không. Tất nhiên anh ấy đã làm và tôi rất tự hào. Sau đó, tôi tải nó một lần nữa và đặt nó cao hơn một bước; Tôi hỏi anh ta có ổn không và tôi bảo anh ta đẩy và thả rồi nhảy. Cho đến nay rất tốt. Tôi lặp đi lặp lại hành động này nhiều lần, ngày càng cao hơn trên slide, không phải không có chút sợ hãi khi tôi quay lưng lại với cô ấy. Cuối cùng, anh ta có thể ném mình từ trên xuống và nhảy đến cuối cùng. Thật không may, tôi vẫn không thể leo lên cầu thang, vì vậy tôi là một người cha rất bận rộn trong một thời gian.

Đây là phương pháp tương tự được sử dụng trong trị liệu gọi là giải mẫn cảm có hệ thống, được phát minh bởi một nhà hành vi khác tên Joseph Wolpe. Một người mắc chứng sợ hãi (ví dụ như nhện) sẽ được yêu cầu đứng trong 10 tình huống với nhện và mức độ hoảng loạn khác nhau. Đầu tiên sẽ là một giai đoạn rất mềm (như nhìn thấy một con nhện nhỏ ở đằng xa qua cửa sổ). Thứ hai sẽ đe dọa hơn một chút và cứ thế cho đến khi số 10 sẽ trình bày một thứ cực kỳ đáng sợ (ví dụ, ¡một tarantula chạy xuống mặt bạn trong khi bạn lái xe của bạn ở một ngàn km một giờ!. Nhà trị liệu sau đó sẽ dạy bạn cách thư giãn cơ bắp, không tương thích với sự lo lắng). Sau khi thực hành điều này trong vài ngày, bạn quay trở lại nhà trị liệu và cả hai lần lượt đi qua các kịch bản, đảm bảo rằng bạn được thư giãn, quay trở lại nếu cần thiết, cho đến khi cuối cùng bạn có thể tưởng tượng ra chiếc tarantula mà không cảm thấy căng thẳng.

Đây là một kỹ thuật đặc biệt gần gũi với tôi, vì tôi thực sự mắc chứng sợ nhện và tôi đã có thể giải thoát bản thân khỏi sự nhạy cảm có hệ thống. Tôi đã làm việc rất tốt đến nỗi sau một buổi duy nhất (sau kịch bản ban đầu và một bài tập thư giãn cơ bắp) tôi đã có thể ra ngoài và có được một trong những con nhện chân dài đó.¡Tuyệt!.

Ngoài những ví dụ đơn giản này, mô hình hóa còn xử lý các hành vi phức tạp hơn. Ví dụ, một người không trở thành bác sĩ phẫu thuật não khi chỉ vào phòng phẫu thuật, cắt đầu người khác, cắt bỏ thành công khối u và được trả một khoản tiền kha khá. Thay vào đó, bạn nhạy cảm với môi trường của bạn để tận hưởng những điều nhất định; đi học tốt ở trường; học một số lớp sinh học; có thể xem một số phim bác sĩ; đi khám bệnh viện; vào trường y; được khuyến khích bởi ai đó chọn phẫu thuật thần kinh là một chuyên ngành và như vậy. Đây cũng là điều mà cha mẹ bạn sẽ cẩn thận làm, như con chuột trong hộp, nhưng tốt hơn, vì điều này ít có chủ ý..

Kích thích bất lợi (gây khó chịu) - trong tâm lý học người Mỹ gốc Anh, thuật ngữ này đã được dịch là phản cảm, N.T..

Một Kích thích bất lợi nó trái ngược với kích thích củng cố; một cái gì đó mà chúng ta nhận thấy là tacacac hoặc đau.

Một hành vi theo sau một kích thích bất lợi dẫn đến xác suất giảm sự xuất hiện của hành vi đó trong tương lai.

Định nghĩa này mô tả ngoài các kích thích bất lợi, một dạng điều hòa được gọi là hình phạt. Nếu chúng ta nhấn chuột để làm x, nó sẽ làm ít lần hơn x. Nếu tôi tát Jose vì ném đồ chơi của anh ta, anh ta sẽ ném chúng đi ngày càng ít đi (có thể).

Mặt khác, nếu chúng ta loại bỏ một kích thích bất lợi đã được thiết lập trước khi chuột hoặc José thực hiện một hành vi nhất định, chúng ta đang thực hiện một củng cố tiêu cực. Nếu chúng ta cắt điện trong khi con chuột đang đứng trên hai chân sau, nó sẽ tồn tại lâu hơn. Nếu bạn ngừng nặng nề để vứt rác, bạn có nhiều khả năng lấy rác ra (có thể). Chúng ta có thể nói rằng "cảm thấy rất tốt" khi kích thích bất lợi chấm dứt, rằng ¡điều này phục vụ như một sự củng cố!.

Một hành vi theo sau sự chấm dứt của kích thích bất lợi dẫn đến tăng xác suất rằng hành vi này sẽ xảy ra trong tương lai.

Lưu ý mức độ khó có thể phân biệt một số dạng củng cố tiêu cực với các dạng tích cực. Nếu tôi làm bạn đói và tôi cho bạn thức ăn khi bạn làm những gì tôi muốn, ¿đó là hành động tích cực này; đó là, một sự củng cố? ¿hoặc đó là sự bắt giữ của tiêu cực; đó là, sự kích thích bất lợi của sự thèm muốn?.

Skinner (trái với một số khuôn mẫu phát sinh xung quanh các nhà hành vi) không "tán thành" việc sử dụng các kích thích bất lợi; không phải vì vấn đề đạo đức, mà vì ¡nó không hoạt động tốt!. ¿Bạn có nhớ khi tôi nói trước đó rằng Jose có thể ngừng ném đồ chơi và có lẽ tôi sẽ vứt rác không? Đó là bởi vì những gì đã duy trì các hành vi xấu đã không được loại bỏ, vì đó sẽ là trường hợp mà nó đã được loại bỏ dứt khoát. Sự củng cố ẩn này chỉ được "bao phủ" bởi một kích thích bất lợi mâu thuẫn. Do đó, chắc chắn, đứa trẻ (hoặc tôi) sẽ cư xử tốt; nhưng nó vẫn tốt để ném đồ chơi Tất cả những gì Joseph phải làm là đợi cho đến khi bạn ra khỏi phòng hoặc tìm cách đổ lỗi cho anh trai mình, hoặc bằng cách nào đó thoát khỏi hậu quả và quay lại hành vi trước đó của mình. Trên thực tế, vì bây giờ Jose chỉ thích hành vi trước đây của mình trong những dịp hiếm hoi, anh ta đã tham gia vào một chương trình tăng cường thay đổi (chương trình) và sẽ ¡thậm chí còn chống lại hành vi nói!.

Sửa đổi hành vi

các sửa đổi hành vi (thường được gọi bằng tiếng Anh là mod-b) là kỹ thuật trị liệu dựa trên công việc của Skinner. Nó rất trực tiếp: để dập tắt một hành vi không mong muốn (loại bỏ cốt thép) và thay thế nó bằng một hành vi mong muốn bằng một cốt thép. Nó đã được sử dụng trong tất cả các loại vấn đề tâm lý (nghiện, rối loạn thần kinh, nhút nhát, tự kỷ và thậm chí tâm thần phân liệt) và đặc biệt hữu ích ở trẻ em. Có những ví dụ về tâm thần kinh niên đã không giao tiếp với người khác trong nhiều năm và được tạo điều kiện để cư xử khá bình thường, chẳng hạn như ăn bằng nĩa và dao, mặc quần áo, tự chịu trách nhiệm về vệ sinh cá nhân của mình, v.v..

Có một biến thể của mod-b được gọi là nền kinh tế tượng trưng, được sử dụng với tần suất lớn trong các tổ chức như bệnh viện tâm thần, nhà ở vị thành niên và nhà tù. Trong đó, một số quy tắc được đưa ra rõ ràng phải được tôn trọng; nếu có, các đối tượng được thưởng bằng chip hoặc tiền đặc biệt có thể đổi được vào buổi chiều miễn phí bên ngoài tổ chức, phim ảnh, kẹo, thuốc lá và những thứ khác. Nếu hành vi nghèo nàn, những thẻ này được loại bỏ. Kỹ thuật này đã được chứng minh là đặc biệt hữu ích trong việc duy trì trật tự trong các tổ chức khó khăn này.

Một nhược điểm của nền kinh tế tượng trưng là như sau: khi một "tù nhân" của một trong những tổ chức này rời khỏi trung tâm, họ trở lại một môi trường củng cố hành vi ban đầu khiến họ bước vào đó. Gia đình của người tâm thần thường khá thất thường. Tên tội phạm vị thành niên trở lại trực tiếp vào "miệng sói". Không ai cho họ chip để cư xử tốt. Các quân tiếp viện duy nhất có thể được chỉ đạo để giữ sự chú ý vào "diễn xuất" hoặc một chút vinh quang của băng đảng khi ăn cắp trong siêu thị. Nói cách khác, ¡môi trường không phù hợp lắm!.

Walden II

Skinner bắt đầu sự nghiệp là một nhà triết học người Anh, viết thơ và truyện ngắn. Tất nhiên, ông cũng đã viết rất nhiều bài báo và sách về chủ nghĩa hành vi. Nhưng có lẽ ông được mọi người nhớ đến nhiều hơn cho cuốn sách của mình Walden II, nơi ông mô tả một xã gần như không tưởng hoạt động theo nguyên tắc của nó.

Một số người, đặc biệt là những người theo chủ nghĩa tôn giáo, tấn công cuốn sách bằng cách nói rằng ý tưởng của họ lấy đi sự tự do và phẩm giá của chúng ta là con người. Skinner đã đáp lại làn sóng chỉ trích bằng một cuốn sách khác (một trong những cuốn hay nhất của ông) được gọi là Vượt lên trên Tự do và Nhân phẩm (Vượt lên Tự do và Nhân phẩm). Ở đây anh hỏi: ¿Chúng ta có ý nghĩa gì khi chúng ta nói rằng chúng ta muốn được tự do? Chúng ta thường muốn nói rằng chúng ta không muốn ở trong một xã hội trừng phạt chúng ta vì đã làm những gì chúng ta muốn làm. Chà - các kích thích bất lợi không hoạt động tốt, do đó, ¡Hãy ném chúng đi! -, sau đó chúng tôi sẽ chỉ sử dụng quân tiếp viện để "kiểm soát" xã hội. Và nếu chúng ta chọn quân tiếp viện phù hợp, chúng ta sẽ cảm thấy tự do, vì ¡chúng tôi sẽ làm những gì chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi nên làm!.

Điều tương tự cho nhân phẩm. Khi chúng ta nói "chết với nhân phẩm", ¿Chúng ta muốn nói gì? Anh ta duy trì "hành vi tốt" của mình mà không có động cơ thầm kín rõ ràng. Trên thực tế, anh ta đã duy trì phẩm giá của mình khi lịch sử tiếp viện của anh ta khiến anh ta coi hành vi theo cách "trang nghiêm" như một điều gì đó củng cố hơn là dựng lên một cảnh..

Cái xấu làm cái xấu vì cái xấu được bù đắp. Người tốt làm điều tốt vì lòng tốt của họ được đền đáp. Không có tự do hoặc nhân phẩm thực sự. Hiện tại, quân tiếp viện của chúng ta cho những hành vi xấu và tốt là hỗn loạn và vượt quá tầm kiểm soát của chúng ta; Đó là vấn đề gặp phải điều xấu hay may mắn trong "sự lựa chọn" của chúng ta về cha mẹ, giáo viên, các cặp vợ chồng và những ảnh hưởng khác. Kiểm soát tốt hơn, như một xã hội, và thiết kế văn hóa của chúng ta theo cách mà cái tốt được khen thưởng và cái xấu bị dập tắt. Với chính xác công nghệ hành vi, chúng ta có thể thiết kế văn hóa.

Cả tự do và nhân phẩm là những ví dụ về những gì Skinner gọi cấu trúc tinh thần (không quan sát được và do đó vô dụng đối với tâm lý học khoa học). Các ví dụ khác là cơ chế phòng thủ, chiến lược thích ứng, tự thực hiện, vô thức, ý thức và thậm chí những thứ như giận dữ và khát nước. Ví dụ quan trọng nhất là những gì bạn gọi homunculus ..

Thay vì những cái trước, Skinner khuyên các nhà tâm lý học nên tập trung vào những gì có thể quan sát được; đây là môi trường và hành vi của chúng ta trong đó.

Bài đọc

Cho dù bạn có đồng ý hay không, Skinner là một nhà văn giỏi và rất thú vị để đọc. Tôi đã đề cập Walden II và Ngoài tự do và nhân phẩm (1971). Tóm tắt tốt nhất về lý thuyết của ông là trong cuốn sách Về hành vi (1974).

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Các lý thuyết về tính cách trong tâm lý học: B.F. Skinner, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tính cách của chúng tôi.