Khái niệm và lý thuyết về động lực

Chủ nghĩa hành vi, trong nửa đầu thế kỷ 20, hoàn toàn tuân thủ truyền thống cộng sản đã bắt đầu với chủ nghĩa kinh nghiệm của người Anh. Hiệp hội kích thích - phản ứng (E - R) đã hình thành cơ sở của chủ nghĩa hành vi. Tầm quan trọng của các yếu tố môi trường. Tâm lý học thực nghiệm cơ bản ông tập trung nghiên cứu về học tập động vật. Một số người theo chủ nghĩa thần kinh, như Hull và Spence, đã cố gắng xác định các yếu tố chung ảnh hưởng đến sự hình thành thói quen và động lực thông qua các khái niệm về nhu cầu và sự thúc đẩy..

Hiểu một cách phổ biến động lực là nguyên nhân của cả hành vi của động vật và con người. Thuật ngữ lý do được sử dụng để đề cập cụ thể đến một trong những nguyên nhân này. Nó là một thuật ngữ Latin, động lực, có nghĩa là một cái gì đó tạo ra sự chuyển động và tiến hành từ bên trong ra bên ngoài. Theo chủ nghĩa khoái lạc, hành động của con người bị chi phối bởi một tính toán về niềm vui và nỗi đau.

1. Giới thiệu về lý thuyết động lực
2. Quan điểm lịch sử của động lực
3. Bản năng và động lực
4. Phân biệt giữa kích hoạt sinh lý và kích hoạt tâm lý
5. Động lực học tập trong truyền thống hiệp hội

Giới thiệu về lý thuyết động lực

Lý thuyết suy luận giả thuyết của Hull. Ý tưởng của các nhà lý thuyết học tập sau đây là cố gắng mở rộng kiến ​​thức về quá trình liên kết và động lực cơ bản, được phát hiện trong phòng thí nghiệm động vật để hiểu các quá trình động lực của con người. Với sự xuất hiện của tâm lý học nhận thức, con vật đã được thay thế bởi các đối tượng của con người.

Donald Norman (1981) đã thu hút sự chú ý đến tình trạng bỏ bê khía cạnh cảm xúc và phát sinh, Đồng thời, ông nhấn mạnh vai trò cơ bản mà các khía cạnh đó đóng vai trò trong hoạt động của con người. Chúng tôi hành động vì lý do. Nghiên cứu về tâm lý con người sẽ không đầy đủ nếu chỉ nghiên cứu các quá trình tinh thần và chúng ta quên mất việc kích hoạt các khía cạnh của hành vi như động lực và cảm xúc.

Quan điểm lịch sử của động lực

Một phép ẩn dụ thường được sử dụng để chỉ các khía cạnh động lực là phép ẩn dụ của "năng lượng thủy lực". Nước rơi từ một độ cao nhất định tạo ra một năng lượng có thể được sử dụng sau này, miễn là nó được định hướng theo một cách nhất định. Các khía cạnh động lực chúng được giải thích như một loại năng lượng bên trong quyết định và ảnh hưởng đến hành vi của con người. Hai cách hiểu bản chất con người:

1. Quan niệm hợp lý: Con người được coi là một sinh vật lý trí, nhận thức được mục tiêu và hành động của mình. Chỉ đạo cuộc sống của bạn với sự thận trọng. Phương pháp tiếp cận động lực nằm ngoài trọng tâm hợp lý.
2. Quan niệm phi lý: Con người là một thực thể phi lý. Hành vi của nó tương tự như hành vi của động vật. Nó di chuyển theo bản năng và xung động. Xã hội phải đóng vai trò là lực lượng kiểm soát những xung lực đó. Nó mở đường cho khái niệm động lực.

Quan niệm duy lý về con người đã không chấp nhận các yếu tố động lực bởi vì họ cho rằng con người được hướng dẫn cơ bản bởi lý trí, đáp ứng với hành động của anh ta. Truyền thống phi lý gần đây hơn nhiều, mặc dù nó có một số biểu hiện trong thế giới Hy Lạp, trong chủ nghĩa khoái lạc, bảo vệ nguyên tắc khoái cảm. Động lực có liên quan đến truyền thống xác định đó. Bản năng hoặc xung lực là những lực hướng dẫn động vật (con người) hướng tới việc đạt được các mục đích hữu ích cho loài. Nó có một tính cách định hướng và kích hoạt hành vi.

Bản năng và động lực

Hành vi của động vật và con người được đánh dấu bằng giá trị sinh tồn và thích nghi với môi trường. Bản năng có một giá trị thích nghi. Số lượng bản năng được đề xuất để giải thích hành vi đang gia tăng. McDougall ông là người bảo vệ bản năng như một khái niệm động lực, giống như Freud. Vấn đề là thiếu nghiên cứu thực nghiệm. Lý thuyết bản năng đã được thay thế bằng lý thuyết xung lực.

Phân biệt giữa kích hoạt sinh lý và kích hoạt tâm lý

Động lực nó thường được hiểu là khía cạnh kích hoạt của hành vi di chuyển hành động của sinh vật. Hai loại kích hoạt: kích hoạt sinh lý và kích hoạt tâm lý. Kích hoạt sinh lý nó chỉ là một trong những yếu tố cấu thành của kích hoạt tâm lý.

Các yếu tố quan trọng khác ở cấp độ tâm lý là các khía cạnh môi trường về tình hình, lịch sử tiếp viện của cá nhân và các yếu tố của loại nhận thức. Động lực được hiểu là hành vi kích hoạt hành vi ở ba cấp độ khác nhau. Đặt hàng từ thấp hơn đến cao hơn:

• Những lý do của bản chất sinh học, tạo thành các chương trình của hành vi không được học.
• Động lực được hiểu là xung lực, hoạt động ở cấp độ điều hòa cảm giác.
• Động lực bậc cao, được hiểu là động lực thăm dò hoặc động lực thành tích.

Động lực học tập trong truyền thống hiệp hội

Khái niệm về bản năng đã bị chỉ trích nghiêm trọng, đặc biệt là trong tay của Watson. Động lực được hiểu là xung lực. Khái niệm cân bằng nội môi. Khái niệm này thường được áp dụng cho các hệ thống sinh học, mặc dù nó cũng được áp dụng bởi sự mở rộng cho các cơ chế khác.

Ví dụ là ý tưởng của bộ điều nhiệt. Cân bằng nội môi được hiểu là cơ chế mà sinh vật duy trì sự cân bằng bên trong của chúng chống lại môi trường. Khi mất cân bằng do thiếu hụt xảy ra, xung lực sẽ chuyển sang hành động để khôi phục trạng thái cân bằng đã mất.

Các cách để giải thích sự thúc đẩy:

1. Impulse như một kích thích địa phương: Cấu trúc di chuyển hành động. Tìm nguồn hoặc địa điểm của sinh vật làm phát sinh từng loại xung lực. Lý thuyết động lực địa phương. Chúng tôi đã cố gắng xác định vị trí nơi các kích thích bên trong được sản xuất. Chẳng hạn, trong trường hợp đói, người ta cho rằng xung lực nằm trong dạ dày; mặc dù đã chỉ ra rằng những người không có dạ dày vẫn đói.
2. Xung như là nhà nước trung ương: Đó sẽ là nội lực kích hoạt toàn bộ sinh vật, kích hoạt có thể xảy ra theo hai cách: Cụ thể: ăn, ngủ ... b. Theo một cách không cụ thể: hoạt động có tính chất chung.

Có ba loại khó khăn trong lý thuyết xung:

1. Sự thúc đẩy không buộc hiệu suất theo cách bắt buộc và mù quáng. Đặc biệt là ở cấp độ động lực của con người.
2. Phần lớn hành vi được thúc đẩy bởi các yếu tố không thể giải thích thông qua lý thuyết cân bằng nội môi. Hành vi tình dục hoặc bà mẹ được kiểm soát bởi các yếu tố nội tiết tố.
3. Thất bại trong nỗ lực tìm kiếm những xung lực khác có được từ sự sợ hãi.

Các lý thuyết thay thế cho khái niệm xung: Động lực như khuyến khích và như củng cố. Một vấn đề lớn đối với lý thuyết thúc đẩy là nó không tính đến việc học. Chúng sinh sống để trở nên năng động. Có các yếu tố không cân bằng nội môi khác.

• Trong hành vi của người mẹ hoặc hành vi tình dục, không có sự thiếu hụt bên trong khiến cơ thể hành động.
• Không phải sự thật rằng việc giảm xung lực nhất thiết phải là cơ sở củng cố trong học tập động vật, bởi vì động vật khám phá ngay cả khi nó không đói. Tò mò hoặc cần.
• Sự kích thích điện của một số khu vực nhất định của não đóng vai trò là sự củng cố cho hành vi bóp, không tương thích với khái niệm giảm xung..

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Khái niệm và lý thuyết về động lực, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học cơ bản của chúng tôi.