Phương pháp trong tâm lý học khoa học

Một phương pháp thủ tục đặc trưng cho khoa học tự nhiên từ thế kỷ XVII, bao gồm quan sát, đo lường và thí nghiệm có hệ thống, và xây dựng, thử nghiệm và sửa đổi các giả thuyết. Hiện nay, các nhà tâm lý học sử dụng phương pháp khoa học để thực hiện nghiên cứu của họ.

Giống như các ngành khoa học xã hội khác, tâm lý học đòi hỏi một phương pháp cụ thể để điều chỉnh cả các nghiên cứu và sản xuất kiến ​​thức về nó. Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến sau đây, chúng tôi sẽ trình bày phương pháp trong tâm lý học khoa học. Ngoài ra, chúng tôi sẽ phân tích các phương pháp chính.

1. Giới thiệu về phương pháp trong tâm lý học khoa học
2. Kỹ thuật thí nghiệm trong phương pháp tâm lý học
3. Phương pháp tương quan
4. Phương pháp quan sát

Giới thiệu về phương pháp trong tâm lý học khoa học

Phương pháp khoa học đó là một cách chuẩn hóa để thực hiện các quan sát, thu thập dữ liệu, hình thành lý thuyết, kiểm tra dự đoán và diễn giải kết quả. Các nhà nghiên cứu thực hiện các quan sát để mô tả và đo lường hành vi.

Các bước cơ bản của phương pháp khoa học trong tâm lý học là:

• Thực hiện một quan sát mô tả một vấn đề,
• Tạo một giả thuyết,
• Kiểm tra giả thuyết, và
• Rút ra kết luận và hoàn thiện giả thuyết.

Lý thuyết phương pháp khoa học

Phương pháp chung cho mọi khoa học là phương pháp giả thuyết-suy diễn hoặc phương pháp khoa học. Nó bao gồm bốn khoảnh khắc:

• Quan sát đo lường các sự kiện hành vi hoặc nhận thức.
• Xây dựng giả thuyết: phỏng đoán của nhà khoa học về các sự kiện quan sát được. Giả thuyết phải cho phép khả năng bị làm sai lệch trong thí nghiệm.
• khấu trừ kết luận: trong các trường hợp cụ thể thử nghiệm của giả thuyết được đưa vào thử nghiệm, không bao giờ là giả thuyết nói chung. Nó phải được xem xét dưới dạng điều kiện (nếu ... thì).
• Tương phản: là để đệ trình thử nghiệm các trường hợp cụ thể suy ra từ giả thuyết. Bây giờ là khi kỹ thuật quy nạp được sử dụng. Với việc thực hiện thử nghiệm, giả thuyết có thể được xác minh, khi dữ liệu xác nhận hoặc từ chối nó, do đó bị làm sai lệch.

Với xác minh các giả thuyết, phương pháp khoa học tìm kiếm sự đều đặn cho việc xây dựng các định luật và lý thuyết. các kỹ thuật phương pháp. Họ tham khảo các cách khác nhau để thực hiện mỗi một trong những khoảnh khắc của phương pháp suy diễn giả thuyết.

Trong tâm lý học, ba kỹ thuật phương pháp được sử dụng trong pha tương phản: thử nghiệm, tương quan và quan sát.

Kỹ thuật thí nghiệm trong phương pháp tâm lý học

Đó là một cách để kiểm tra các giả thuyết bằng thí nghiệm, thông qua đó một tình huống được tạo ra, thường là trong phòng thí nghiệm, trong đó nó nhằm tìm ra tác động của một biến (độc lập) đối với một biến khác (phụ thuộc) và do đó có thể thiết lập mối quan hệ giữa chúng.

Đặc điểm chính của kỹ thuật này là nhà nghiên cứu có thể thao tác và kiểm soát biến độc lập khi thích hợp, để tìm hiểu về mối quan hệ này. Đối với nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, một thiết kế trước đó là bắt buộc, mô tả:

• các đối tượng sẽ là một phần của thí nghiệm.
• các thiết bị cần thiết.
• thủ tục và tình huống trong đó thí nghiệm sẽ được thực hiện.
• phân tích toán học sẽ được thực hiện với dữ liệu thu được.

Như một hệ quả của toàn bộ quá trình này, sẽ có thể quyết định liệu giả thuyết bắt đầu có được thực hiện hay không. Thí nghiệm cơ bản nhất trong đó ảnh hưởng của biến độc lập đến biến phụ thuộc được nghiên cứu sử dụng một loại thiết kế gọi là bivariate (chỉ tìm kiếm mối quan hệ giữa hai biến).

Nhưng bạn cũng có thể quan tâm đến việc tìm ra ảnh hưởng của một số biến độc lập mà cần phải sử dụng các thiết kế đa biến. Ưu điểm chính của phương pháp thí nghiệm là: Khả năng thao tác tuyệt vời được phát huy trong tình huống.

Để kiểm soát tốt hơn ảnh hưởng của biến độc lập, nhóm kiểm soát. Nhóm này cũng phải chịu tình huống thử nghiệm, ngoại trừ liên quan đến biến độc lập. Do đó, có thể chắc chắn rất chắc chắn rằng những thay đổi trong nhóm thử nghiệm chỉ là do hiệu quả của việc điều trị. Nó cho phép lặp lại thí nghiệm trong thời điểm mà người thí nghiệm xem xét cơ hội; cái này được gọi là trùng lặp.

Khi một số thay đổi được đưa ra trong sự lặp lại của thí nghiệm, nó được gọi là sự lặp lại mang tính xây dựng. Những lời chỉ trích chính của phương pháp thí nghiệm đến từ môi trường hành vi:

• các tình huống được tạo ra trong phòng thí nghiệm là quá mức nhân tạo.
• Trong khi điều này là đúng, trong những tình huống đó, bạn có thể nghiên cứu các chức năng và quy trình xác định hành vi trong môi trường tự nhiên của bạn.
• bạn không thực sự kiểm soát tất cả các biến can thiệp.
• người thí nghiệm làm tăng sự mơ hồ về các khía cạnh quan sát được của hành vi. Những lời chỉ trích này đã dẫn đến việc sử dụng báo cáo nội tâm, mặc dù với một số hạn chế, do tính chất riêng tư của nó.

Liên quan đến hiệu lực nội bộ, hoặc sự tồn tại của mối quan hệ giữa các biến, hai lời chỉ trích đã được nêu ra:

• Hiệu quả thử nghiệm: một số đặc điểm của người thí nghiệm có thể ảnh hưởng đến kết quả. Điều này được sửa chữa bằng cách sử dụng một số thí nghiệm.
• Đặc điểm của nhu cầu: chủ đề thường trả lời theo những gì anh ta nghĩ là anh ta mong đợi.

Đối với hiệu lực bên ngoài, hoặc khả năng khái quát hóa các kết quả, đã được giải quyết bằng cách lặp lại thí nghiệm.

Phương pháp tương quan

Một kỹ thuật khác trong phương pháp luận khoa học của tâm lý học được gọi là phương pháp tương quan: cho rằng không phải lúc nào cũng có thể thực hiện một thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết, khi nghiên cứu các biến tâm lý, chẳng hạn như các cấu trúc giả thuyết (ví dụ: trí thông minh), không thể bị thao túng bởi người thí nghiệm, mà xảy ra giữa các đối tượng của dân số , kỹ thuật so sánh hoặc tương quan được sử dụng.

Kỹ thuật này dựa trên hệ số tương quan, xác định mối quan hệ giữa hai biến nhưng không phải là nguyên nhân của chúng. Việc sử dụng của nó là mô tả, không giải thích và phục vụ để thiết lập so sánh. Nó được sử dụng chủ yếu trong tâm lý học nhân cách thông qua kỹ thuật toán học phân tích nhân tố.

Phương pháp quan sát

Với phương pháp này trong tâm lý học ứng dụng, hiện tượng được nghiên cứu khi chúng xảy ra trong tự nhiên. Quan sát tâm lý sử dụng một loạt các giả thuyết đã được nêu ra và mục tiêu chính của nó là trực tiếp kiểm tra các hiện tượng. Kỹ thuật này là cần thiết trong nhiều trường hợp để biết hành vi của các cá nhân để phân tích.

Nó được sử dụng chủ yếu trong tâm lý học lâm sàng, khi nói đến các biến chỉ có thể quan sát được. Có hai loại quan sát:

• Bị động: là một trong những giai đoạn được thực hiện trong giai đoạn thu thập dữ liệu của phương pháp suy diễn giả.
• Hoạt động: nó được thực hiện một cách có kiểm soát và được gọi là quan sát có hệ thống. Nó được sử dụng trong thử nghiệm.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Phương pháp trong tâm lý học khoa học, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học cơ bản của chúng tôi.