Phát hiện sớm chứng khó đọc, trong 8 triệu chứng

Chứng khó đọc một rối loạn dựa trên thần kinh ảnh hưởng đến việc học đọc và viết và điều đó hiện đang ảnh hưởng từ 10 đến 15% trẻ vị thành niên trên toàn thế giới. Đặc điểm chính của điều này xuất hiện ở những đứa trẻ không có bất kỳ sự thay đổi nào về thể chất, tâm lý hoặc văn hóa xã hội giải thích nó.

Do tỷ lệ mắc bệnh cao, Phát hiện sớm chứng khó đọc bằng cách phân tích các triệu chứng Điều cần thiết là phải ngăn trẻ chịu bất kỳ hậu quả nào cả ở cấp độ học thuật và xã hội.

• Bài viết liên quan: "Chứng khó đọc: nguyên nhân và triệu chứng khó đọc"

Tầm quan trọng của việc phát hiện sớm chứng khó đọc

Như đã thảo luận ở trên, việc phát hiện rối loạn này ở độ tuổi sớm nhất có thể là điều cần thiết để tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và phương pháp giảng dạy của trẻ..

Bằng cách này, chúng ta có thể tránh được sự thất vọng có thể khiến trẻ không đạt được các mục tiêu đặt ra ở trường, cũng như thiếu động lực và hậu quả cảm xúc thường gây ra chứng khó đọc không được chẩn đoán.

Nếu không phát hiện đầy đủ chứng khó đọc, cả đứa trẻ và những người xung quanh họ có thể nghĩ rằng anh ta kém thông minh hơn các bạn cùng lớp, trong thực tế, điều thông thường là họ có chỉ số IQ giữa bình thường và cao. Tuy nhiên, so sánh này có thể gây hại cho lòng tự trọng của trẻ.

• Bạn có thể quan tâm: "Aphasias: các rối loạn ngôn ngữ chính"

Triệu chứng đầu tiên của chứng khó đọc

Thông thường, các triệu chứng đầu tiên của chứng khó đọc có xu hướng xuất hiện khoảng bốn hoặc tám tuổi, là một vấn đề phổ biến nhất liên quan đến việc phát âm các từ chưa biết, sự thay đổi thứ tự của các chữ cái trong văn bản hoặc thiếu chú ý và tập trung.

Do hậu quả của những khó khăn của họ, trẻ em mắc chứng khó đọc họ có xu hướng không quan tâm đến các nhiệm vụ hoặc hoạt động của trường, thậm chí từ chối làm chúng hoặc đi học.

Mặc dù chứng khó đọc có thể xuất hiện theo những cách khác nhau ở mỗi đứa trẻ phải chịu đựng nó, nhưng có một loạt các chỉ số phổ biến có thể giúp chúng ta xác định nó. Như đã thảo luận ở trên, điều cần thiết là cả phụ huynh và giáo viên đều có thể xác định những dấu hiệu hoặc biểu hiện đầu tiên này để có thể can thiệp phòng ngừa.

Một số triệu chứng đầu tiên của chứng khó đọc có thể khiến chúng ta cho rằng một đứa trẻ có thể mắc chứng khó đọc là những điều sau đây.

1. Tiếp thu lời nói chậm

Trẻ mắc chứng khó đọc có thể gặp khó khăn trong việc phát triển ngôn ngữ nói. Họ mất nhiều thời gian hơn để học nói, cả hai để nói những từ đơn và khi đặt câu. Ngoài ra,, họ có sự lưu loát bằng lời nói thấp và trong nhiều trường hợp họ có xu hướng gặp một số khó khăn khi hiểu người khác ...

2. Vấn đề về đọc và viết

Như trong bài phát biểu, những người nhỏ bé này cũng có mặt khó khăn trong việc học đọc và viết.

3. Họ nhầm lẫn giữa các từ

Cả bằng ngôn ngữ nói và viết, trẻ mắc chứng khó đọc có thể biểu hiện sự nhầm lẫn hoặc lỗi trong các từ có sự tương đồng về ngữ âm. Ví dụ, họ có thể nhầm lẫn giữa khởi động và thả.

Theo cùng một cách, họ có thể triệt tiêu âm vị của một số từ, nhầm lẫn chúng hoặc thay đổi thứ tự của các âm tiết theo âm thanh.

4. Thiếu từ vựng

Có một sự nghèo nàn rõ ràng trong vốn từ vựng của những đứa trẻ này. Triệu chứng này là do những khó khăn họ gặp phải khi học từ mới, nhiều trong số đó họ có được bằng cách đọc.

5. Viết trong gương

Một dấu hiệu ban đầu khác rất phổ biến trong chứng khó đọc là viết gương. Điều này có nghĩa là những đứa trẻ đang học viết họ có thể viết các chữ cái lộn ngược, như thể họ được nhìn thấy trong gương.

6. Vấn đề tập trung

Do những khó khăn do các khu vực khác đưa ra, trẻ mắc chứng khó đọc có xu hướng bị phân tâm; trình bày các vấn đề hoặc thay đổi trong sự chú ý và tập trung.

7. Hậu quả về kết quả học tập

Tất cả những khó khăn trước đây cuối cùng họ được phản ánh trong kết quả học tập của trẻ. Tuy nhiên, trình độ học vấn có thể có sự thay đổi lớn trong một khoảng thời gian ngắn.

Đó là, đứa trẻ có thể trải qua một mùa mà không có khó khăn ở trường, tiếp theo là một mùa khác trong đó thiếu sự chú ý và các vấn đề trong các nhiệm vụ và hoạt động gần như hàng ngày.

8. Vấn đề bộ nhớ làm việc

Một triệu chứng tò mò ban đầu của chứng khó đọc giúp phát hiện sớm nhưng xảy ra trong nhiều trường hợp nhưng không phải tất cả, đó là biểu hiện của trẻ khó khăn hoặc vấn đề của bộ nhớ làm việc. Đó là, họ có xu hướng quên nhiều điều đã được giải thích cho họ, trong một thời gian rất ngắn.

• Bạn có thể quan tâm: "Các loại bộ nhớ: bộ nhớ lưu trữ bộ não con người như thế nào?"

Phương pháp điều trị và can thiệp có thể

Một khi các triệu chứng đầu tiên của chứng khó đọc được biết đến, việc phát hiện ra chúng là điều cần thiết để hiểu đứa trẻ mắc phải nó và có thể can thiệp một cách phòng ngừa. Theo cách này, những khó khăn sẽ được bù đắp và sự phát triển cá nhân, xã hội và học tập của họ sẽ được tạo điều kiện.

Đầu tiên, cần phải biết rằng do sự thay đổi lớn của các triệu chứng liên quan đến rối loạn này không có điều trị tiêu chuẩn hợp lệ cho tất cả các trường hợp mắc chứng khó đọc. Do đó, cần phải điều chỉnh các can thiệp theo nhu cầu và nhu cầu của trẻ vị thành niên.

Sự can thiệp trị liệu, sự cộng tác của đội ngũ giáo viên, việc sử dụng các công nghệ mới và sự hiểu biết và giáo dục tại nhà là một số tài nguyên có thể khiến một đứa trẻ mắc chứng khó đọc có được kết quả tương tự và cảm thấy được tích hợp như bất kỳ đối tác nào khác.