Các ví dụ và loại quá trình nhận thức cơ bản và vượt trội

Khi chúng ta nói về các quá trình nhận thức, chúng ta đề cập đến tất cả các chức năng tinh thần cho phép chúng ta nhận, lưu trữ và xử lý tất cả thông tin đến từ môi trường. Quá trình này là cơ bản và cơ bản ở con người bởi vì nhờ nó mà chúng ta có thể nhận thức, hiểu và tương tác tốt hơn trong môi trường xung quanh chúng ta.

Tất cả các quá trình tinh thần này có nền tảng là sự tham gia của hàng triệu tế bào thần kinh được kết nối với nhau và cho phép chúng ta xử lý thông tin theo một cách thích hợp. Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, chúng tôi sẽ nói về Các quá trình nhận thức cơ bản và vượt trội: ví dụ và các loại, chúng ta hãy biết chi tiết mỗi cái bao gồm những gì.

Bạn cũng có thể quan tâm: Cách tiếp cận nhận thức đối với việc học và tin học giáo dục trong giáo dục đại học

1. Các quá trình và ví dụ nhận thức cơ bản
2. Các quá trình nhận thức cao hơn: các ví dụ và các loại
3. Thông minh như một quá trình nhận thức

Các quá trình và ví dụ nhận thức cơ bản

Tất cả mọi người đều có khả năng nhận thức nhất định cho phép chúng tôi thực hiện các công việc hàng ngày của mình, chẳng hạn như biết nơi chúng tôi sẽ đi, nhận thức được những thay đổi xảy ra trong môi trường của chúng tôi, để tập trung sự chú ý của chúng tôi vào nơi chúng tôi muốn, đưa ra quyết định đơn giản và quan trọng, hãy nhớ những gì chúng tôi phải làm trong ngày, nhận ra âm thanh, tính toán số tiền chúng tôi phải trả khi mua hàng, trong số nhiều hành động cơ bản và không thể thiếu khác trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta.

Các quy trình nhận thức cơ bản là vô cùng quan trọng bởi vì chúng là cơ sở cho phép chúng ta nhận thông tin, lưu trữ và sử dụng nó để sau này có thể thực hiện các quy trình nhận thức cao hơn.

Cảm giác và nhận thức

Đó là về cách mà chúng ta cảm nhận và nhận thức thế giới thông qua các giác quan của chúng tôi mà không cần nỗ lực rõ ràng. Chúng ta có thể nhận thông tin về môi trường của chúng ta và về cơ thể của chính chúng ta, cho phép chúng ta diễn giải mọi thứ chúng ta cảm nhận và hiểu theo cách mạch lạc và có tổ chức môi trường và thực tế của chính chúng ta. Nhờ các giác quan của chúng ta, chúng ta có thể biết các loại đối tượng khác nhau tồn tại trên thế giới, hình ảnh nhận thức, cảm giác, trong số nhiều thứ khác là nguồn kiến ​​thức tức thời.

• Ví dụ: Thông qua cảm giác thị giác, chúng ta có thể quan sát rất nhiều cảnh thị giác cho phép chúng ta biết môi trường của chúng ta (vật thể, con người, dấu hiệu, biểu tượng, v.v.). âm thanh, âm lượng, âm sắc, v.v.)

Ký ức

Như chúng ta đã biết, trí nhớ cho phép chúng ta tìm câu trả lời cho một số câu hỏi nhất định như biết ngày sinh của chính mình, nhớ những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ, những gì họ vừa nói với chúng tôi vài phút trước, trong số nhiều thứ khác. Bộ nhớ là thứ cho phép chúng ta phân tích và đặt hàng thông tin mà chúng tôi nhận được từ nước ngoài và sau đó phục hồi nó tại thời điểm chúng tôi muốn. Điều đáng nói là có nhiều loại bộ nhớ khác nhau, ví dụ như bộ nhớ cảm giác, bộ nhớ dài hạn và ngắn hạn, bộ nhớ làm việc, ngữ nghĩa, tự truyện, trong số những loại khác..

• Ví dụ: Một số ví dụ về những gì sẽ là ký ức giác quan là chúng ta cảm nhận được một mùi trong môi trường và điều này nhắc nhở chúng ta về một số sự kiện xảy ra với chúng ta trong quá khứ có ý nghĩa đối với chúng ta. Một ví dụ khác có thể là khi chúng ta nghe một bài hát và nó nhắc nhở chúng ta về một người hoặc sự kiện cụ thể đã đánh dấu chúng ta theo một cách nhất định.

Chú ý

Quá trình nhận thức cơ bản này đề cập đến khả năng tập trung trong một số lượng lớn các kích thích, cũng như những thứ được chúng ta quan tâm đặc biệt. May mắn thay, mọi người không cần phải chú ý tất cả các kích thích xuất hiện trong môi trường của chúng ta bởi vì có một số được tự động hóa do sự lặp lại liên tục của họ, ví dụ như hành động đi lại, thở, nhai, trong số những người khác. Tuy nhiên, có những lúc mức độ chú ý và tập trung của chúng ta phải tăng lên và điều này đòi hỏi một nỗ lực ý thức lớn hơn.

• Ví dụ: Khi một người bạn có điều gì đó quan trọng để nói với chúng tôi, chúng tôi quyết định ngừng chú ý đến các kích thích của môi trường và nỗ lực chỉ tập trung vào những gì bạn của chúng tôi đang nói với chúng tôi. Một ví dụ khác là khi họ yêu cầu chúng tôi trong lớp hoặc tại nơi làm việc để trình bày một chủ đề cụ thể và chúng tôi phải tập trung vào đó..

Các quá trình nhận thức cao hơn: các ví dụ và các loại

các quá trình nhận thức vượt trội chúng là những thứ được thực hiện sau những cái cơ bản và chịu trách nhiệm tích hợp thông tin mà trước đó chúng được tính đến mức tối đa. Nói chung, đây là những quá trình có ý thức và đòi hỏi một nỗ lực tinh thần lớn hơn để thực hiện chúng. Do đó, chúng tôi sẽ mô tả các quá trình nhận thức quan trọng nhất trong giáo dục.

Suy nghĩ

Đó là một quá trình tinh thần chịu trách nhiệm lý luận, đưa ra quyết định, giải quyết các vấn đề của cuộc sống hàng ngày, trong số nhiều chức năng hơn do sự phức tạp và không đồng nhất của nó. Để thực hiện tất cả các hành động này, chúng ta cần tạo ra các khái niệm trong tâm trí của chúng tôi, sắp xếp các ý tưởng của chúng tôi, các đối tượng nhóm, mọi người, trong số các yếu tố khác.

• Ví dụ: Khi chúng ta muốn đưa ra quyết định học ngành đại học nào, chúng ta bắt đầu tổ chức các ý tưởng của mình và có những suy nghĩ để phân tích những ưu và nhược điểm sẽ phải chọn cho một nghề nghiệp nhất định chứ không phải cho một nghề nghiệp khác. Cuối cùng, chúng tôi đưa ra quyết định tốt nhất phù hợp với cách sống của chúng tôi và các mục tiêu chúng tôi dự định đạt được trong cuộc sống.

Ngôn ngữ

Ngôn ngữ là khả năng mà tất cả con người chúng ta phát ra và hiểu các loại âm thanh và từ khác nhau phát ra từ bên ngoài kết hợp với một số lượng lớn các cụm từ và chữ cái để hiểu và giao tiếp với người khác.

Ngoài ngôn ngữ bằng lời nói, còn có ngôn ngữ cơ thể đó là việc chúng ta giao tiếp với cơ thể thông qua các tư thế và cử chỉ của chúng ta, điều này cũng có thể được diễn giải bởi người đối thoại của chúng ta. Sự phát triển của cả hai loại ngôn ngữ tiếp tục phát triển hầu như trong suốt cuộc đời của chúng ta.

• Ví dụ: Ngôn ngữ bằng lời nói hoặc ngôn ngữ xác thực mà chúng ta có thể nhận thấy chẳng hạn khi một người đang nói với chúng ta điều gì đó thực sự không khiến chúng ta quan tâm nhiều nhưng chúng ta không thể bảo anh ta ngừng nói. Người đó có thể nhận thấy rằng chúng ta không quan tâm đến những gì họ đang nói bằng ngôn ngữ cơ thể của chúng ta vì chúng ta có thể sẽ bắt đầu ngáp, chúng ta sẽ hướng mắt sang một phía khác, chân chúng ta sẽ hướng về phía khác và không phải là người đang nói với chúng ta, v.v. . những gì sẽ biểu thị sự thiếu quan tâm. Khám phá ở đây một số loại giao tiếp phi ngôn ngữ.

Các loại quá trình nhận thức cao hơn

Con người được đặc trưng bởi có một tâm trí có khả năng xử lý các kích thích và tạo ra các phản ứng từ quá trình xử lý đó. Các quá trình nhận thức vượt trội của chúng tôi rất đa dạng và có nhiều loại hơn bên cạnh ngôn ngữ và suy nghĩ.

Một số loại quy trình nhận thức cao hơn như sau:

• Động lực
• Học
• Động lực
• Tưởng tượng
• Sáng tạo

Thông minh như một quá trình nhận thức

Thông minh là một trong những khái niệm chính của nghiên cứu tâm lý học, Vì vậy, vô số các nhà tâm lý học theo thời gian đã phản ánh, tranh luận và đưa ra kết luận của riêng họ về trí thông minh là gì. Cuối cùng, ngày nay, người ta đã kết luận rằng trí thông minh không chỉ bao gồm một loại kỹ năng hoặc khả năng xác định nó, do đó một trong những lý thuyết đã được chấp nhận nhiều hơn về khái niệm này..

Đa trí tuệ

Lý thuyết đa trí tuệ của Gardner đề cập đến thực tế là bởi vì không có loại trí thông minh duy nhất nào, nên phải tính đến các năng lực khác nhau của con người trong các lĩnh vực khác nhau. Vì vậy, ông chia trí thông minh thành các loại sau: thông minh, cá nhân, ngôn ngữ, trí thông minh âm nhạc, trong số những người khác. Vì vậy, mỗi người có thể có một số loại trí thông minh phát triển hơn những người khác vì nó cũng được coi là quá trình tinh thần này không tĩnh và nó có thể được phát triển theo thời gian.

• Ví dụ: Một người có thể có trí thông minh âm nhạc phát triển cao để anh ta có thể học nhanh hơn và đọc các nốt nhạc tốt hơn, cũng như học chơi một hoặc nhiều nhạc cụ. Tuy nhiên, trí thông minh giữa các cá nhân không được phát triển tốt, do đó, nó có vấn đề khi tương tác với người khác vì nó có ít kỹ năng xã hội.. ¿bạn muốn biết bạn đã phát triển trí thông minh nào? bạn có thể làm bấm vào trong liên kết này với một bài kiểm tra trí thông minh tò mò.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Các quá trình nhận thức cơ bản và vượt trội: ví dụ và các loại, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học nhận thức của chúng tôi.