Khái niệm tính cách trong Tâm lý học

Tính cách tích cực của con người điều đó có nghĩa là anh ta không phải là người tiếp nhận thụ động của kích thích bên ngoài, nhưng chọn và, ở một mức độ lớn, tạo ra kịch bản mà hành vi của anh ta sẽ phát triển. Theo nghĩa đó, mọi người khác nhau trong cách họ phân loại các tình huống mà họ thấy mình, giải thích và đưa ra ý nghĩa cho các dấu hiệu khác nhau có trong chúng. Tiếp theo chúng ta sẽ phát triển ý tưởng khái niệm nhân cách trong Tâm lý học.

1. Nghiên cứu xã hội học về tính cách và hành vi.
2. Khái niệm tính cách
3. Đơn vị toàn cầu vs. Bối cảnh

Nghiên cứu xã hội học về tính cách và hành vi.

Phê bình nghiên cứu tính cách dựa trên khái niệm tính trạng: Hành vi của con người không nhất quán như dự đoán từ khái niệm đặc điểm. Thay vào đó, nó thay đổi từ tình huống này sang tình huống khác tùy thuộc vào nhu cầu cụ thể mà mỗi tình huống đặt ra. Mặt khác, mặc dù sự thay đổi tình huống của hành vi của chúng ta, chúng ta tiếp tục nhận ra mình là cùng một người. Các lý thuyết về đặc điểm đã bị nghi ngờ bởi việc sử dụng các đơn vị toàn cầu (đặc điểm tính cách), đó là trừu tượng công phu từ mức trung bình của hành vi, không phản ứng với bất kỳ trường hợp cụ thể nào, giả sử rằng đặc điểm đó có nghĩa giống nhau đối với mỗi người và được xác định bởi cùng một loại hành vi.

Có ý kiến ​​cho rằng tính năng này cho phép dự đoán tính trung bình (áp dụng cho các tình huống khác nhau), nhưng họ không cho phép dự đoán hành vi của một cá nhân trong một tình huống cụ thể. Đó là, các đặc điểm cho phép đưa ra dự đoán về các hành vi cưỡng chế (áp dụng cho mọi tình huống), bởi vì họ hiểu rằng yếu tố quyết định thiết yếu của hành vi là tính cách.

Đặc điểm cho phép mô tả các cá nhân và có một tiện ích phân loại tuyệt vời (để xác định xu hướng hành vi trung bình), nhưng dường như tìm thấy nhiều hạn chế trong việc dự đoán hành vi của các cá nhân cụ thể trong hoàn cảnh cụ thể như nhau. Những câu hỏi này nhằm trả lời từ các cách tiếp cận xã hội học, dựa trên niềm tin rằng: sự phân biệt đối xử của hành vi và sự phức tạp của các tương tác giữa cá nhân và tình huống cho thấy sự thuận tiện của việc tập trung cụ thể hơn vào cách thức người xây dựng và xử lý từng tình huống cụ thể, thay vì cố gắng suy ra những đặc điểm mà nó thường có.

Khái niệm tính cách

Các yếu tố và đơn vị cơ bản tích hợp tính cách: Các biến xác định tập hợp các tài nguyên cá nhân, từ đó người đó phải đối mặt với tình huống và tập trung vào quy trình động của bất kỳ hành vi nào, như sau: Khả năng tượng trưngTrong quá trình phát triển nhận thức và thông qua nhiều kinh nghiệm học tập, cá nhân đang thu thập thông tin về bản thân, hành vi, thế giới xung quanh và mối quan hệ giữa các yếu tố này. Do đó, nó có được khả năng tạo ra các chiến lược nhận thức và hành vi, phù hợp với các tình huống mới mà nó có mặt mọi lúc..

Mọi người, sau đó, khác nhau, không chỉ ở khả năng họ có được về kỹ năng và kiến ​​thức có được để tạo ra các chiến lược nhận thức và hành vi công khai, mà còn trong các chiến lược cụ thể mà họ đưa ra để đối mặt với các tình huống khác nhau với các tài nguyên họ có (những gì họ có (những gì họ có) Điều thú vị là biết "những gì bạn có thể làm với tài nguyên bạn có", thay vì "những đặc điểm xác định bạn"). Mọi người có thể khác nhau trong các biến đổi nhận thức mà họ giới thiệu trong kích thích, do đó tác động lên cá nhân do đó được điều chỉnh bởi các chiến lược nhận thức như vậy. Nói tóm lại, các cấu trúc cá nhân là các khung tham chiếu quan trọng, theo đó cá nhân phân loại các hiện tượng và sự kiện khác nhau mà anh ta phải đối mặt, bao gồm cả bản thân và hành vi của anh ta. Các bộ lọc này được ổn định trong các tiết mục nhận thức của cá nhân đến mức chúng thích nghi, vì thông qua chúng, cá nhân có thể dự đoán hành vi của người khác và lường trước hậu quả của hành vi của chính họ. Việc quản lý các biểu tượng trao quyền tự do lớn cho các yêu cầu khách quan của tình huống.

Thông qua họ, cá nhân có thể kiểm tra các chiến lược có thể, tính đến các hành vi thay thế, trải qua chuỗi các tình huống cần thiết để đạt được các kế hoạch, v.v. Khả năng tượng trưng này là yếu tố thúc đẩy hành vi của chúng ta đến một mức độ lớn và nó sẽ giải thích rằng chúng ta có thể thích nghi đối mặt với các tình huống mà chúng ta chưa từng tiếp xúc trước đây hoặc chúng ta có thể học mà không cần kinh nghiệm trực tiếp. Chúng tôi hình thành một đại diện tinh thần của các chương trình quan hệ hành vi-hậu quả. Giá trị thích ứng của các quá trình xây dựng và phân loại thực tế sẽ giải thích tính chất tương đối ổn định và phổ biến của cùng một.

Dự đoán năng lực: Mọi người phân loại các tình huống mà họ thấy mình và khả năng đáp ứng mà họ có. Họ cũng có những kỳ vọng (về những hậu quả có thể thấy trước liên quan đến các phương án phản ứng khác nhau) sẽ hướng dẫn lựa chọn cuối cùng của hành vi sẽ được phát triển, khi chúng cho phép cá nhân dự đoán các tình huống tương lai. Biến này cho phép chúng tôi giải thích sự khác biệt cá nhân trước cùng một tình huống khách quan và hành vi mà một người đôi khi có thể trình bày, khi các tình huống khách quan của tình huống có thể dự đoán các hành vi rõ ràng không phù hợp với tình huống được trình bày. Hành vi của mỗi người sẽ được điều chỉnh theo cách đặc biệt mà anh ta diễn giải các đặc điểm và yêu cầu của tình huống, cũng như loại hậu quả mà anh ta mong muốn có được hoặc tránh được. Về cơ bản, bạn có thể phân biệt hai loại kỳ vọng:

1. Những người liên quan đến kết quả có thể thấy trước của hành vi: khi cá nhân đối mặt với một tình huống, thông thường, từ những kỳ vọng chung chung dựa trên hậu quả của hành vi của họ trong các tình huống trước đó, tương tự như tình huống hiện tại. Thông thường, những kỳ vọng chung chung như vậy là yếu tố chính quyết định hành vi, mặc dù, trong mỗi trường hợp, chúng được điều chỉnh bởi thông tin bổ sung được cung cấp bởi tình huống cụ thể. Khi tình huống có tính đặc hiệu cao, hành vi sẽ được xác định ở mức độ lớn hơn bởi những kỳ vọng cụ thể liên quan chặt chẽ đến tình huống.
2. Những vấn đề liên quan đến hậu quả liên quan đến các kích thích nhất định trong tình huống: cá nhân biết rằng các kích thích nhất định dự đoán các sự kiện nhất định, hành vi của họ được xác định bằng dự đoán các sự kiện chỉ ra các kích thích đó, về cơ bản, giá trị tiên đoán phụ thuộc vào lịch sử cụ thể về việc học của cá nhân và ý nghĩa của nó mang lại cho anh ta.

Giá trị, lợi ích, mục tiêu và các dự án quan trọng (khía cạnh động lực): Một yếu tố quan trọng khác quyết định hành vi cụ thể mà cá nhân phát triển trong mỗi trường hợp là giá trị mà người ta mang lại cho hậu quả của hành vi của họ và đối với các sự kiện họ gặp phải. Tính cách tích cực hoặc tiêu cực mà mọi người chỉ định trong mỗi trường hợp được thiết lập bởi khả năng mà các sự kiện đó có được để tạo ra trạng thái cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực (nghĩa là giá trị chức năng như sự củng cố mà họ sở hữu cho mỗi người).

Theo cách tương tự, cần phải xem xét lợi ích và sở thích, mục tiêu, mục tiêu và dự án mà chúng tôi dự định đạt được và đáp ứng với hình thức ứng xử đã chọn là gì. Mọi người sẽ cố gắng thực hiện một hành vi nhất định đến mức nó hấp dẫn đối với họ.

Cảm xúc, cảm xúc và trạng thái tình cảm: Trạng thái cảm xúc hoạt động như một bộ lọc thông tin được xử lý trên môi trường và chính nó. Cơ chế và quy trình tự điều chỉnh: Ở con người, hành vi được hướng dẫn ở mức độ lớn hơn bởi các cơ chế tự điều chỉnh so với các kích thích bên ngoài, ngoại trừ trong những trường hợp khi lực của các yếu tố bên ngoài đạt đến cường độ lớn. Các quy trình này bao gồm việc xây dựng, về phía cá nhân, một tập hợp các quy tắc dự phòng chỉ đạo hành vi của họ khi không có, và đôi khi bất chấp áp lực tình huống bên ngoài ngay lập tức. Các quy tắc như vậy xác định loại hành vi nào là phù hợp nhất theo yêu cầu của tình huống cụ thể, mức độ thực hiện phải đạt được và hậu quả của thành tích hoặc thất bại.

Đơn vị toàn cầu vs. Bối cảnh

Việc làm của thể loại toàn cầu, Giống như các đặc điểm, nó có thể hướng dẫn chúng ta biết vị trí tương đối của một cá nhân liên quan đến nhóm quy phạm của anh ta, nhưng anh ta nói với chúng ta rất ít về cách cá nhân đó cư xử, với đặc điểm đó, trong các tình huống cụ thể. Khả năng giải thích của hành vi cá nhân trong các bối cảnh cụ thể sẽ cho chúng ta kiến ​​thức về:

1. các quá trình đặc trưng cho thế giới tâm lý của cá nhân
2. mối quan hệ và tổ chức tồn tại giữa chúng
3. cách mà nó phải đối mặt với những yêu cầu đặc biệt mà mỗi tình huống đặt ra.

Là bạn đặc điểm và yêu cầu trong tình huống kích hoạt một số quy trình, ức chế người khác và không ảnh hưởng đến người khác, đồng thời, kết quả của sự tương tác này có khả năng làm thay đổi cả quá trình và động lực (hệ thống toàn cầu) của cá nhân, cũng như chính tình huống. Hành vi là kết quả chung của các đặc điểm của cá nhân và tình huống, là cả người và tình huống đều được sửa đổi cùng một lúc bởi hành vi được phát triển. Tính cách như một khuynh hướng hành vi.

Giá trị của tính cách như một khuynh hướng ứng xử được duy trì cả trong các lý thuyết đặc điểm, như trong xã hội học, mặc dù trong mỗi trường hợp, thuật ngữ này được hiểu theo một cách khác nhau:

1. trong các lý thuyết đặc điểm, tính cách là một khuynh hướng của hành vi (xu hướng hành xử theo một cách nhất định), mà không coi trọng bối cảnh cụ thể trong đó hành vi xảy ra;
2. trong các cách tiếp cận xã hội học, khuynh hướng hành vi được phản ánh trong xu hướng trình bày các mẫu phân biệt đối xử tình huống ổn định - hành vi, do đó hành vi sẽ thể hiện sự thay đổi về sự phù hợp với nhu cầu thay đổi của tình huống (sự gắn kết sau đó được nói nhiều hơn là nhất quán).

Quan sát các mẫu ổn định bối cảnh và phân biệt đối xử về hành vi đặc trưng cho cá nhân, cho phép chúng ta xác định hệ thống tương tác động giữa các quá trình tâm lý khác nhau cấu thành các yếu tố cấu trúc cơ bản của Tính cách.

Hệ thống này được kích hoạt để đáp ứng với các đặc điểm riêng biệt của tình huống và thể hiện theo cách đặc trưng mà mỗi người phải đối mặt với hoàn cảnh xung quanh mình và đàm phán phản ứng thích nghi nhất có thể (một cách cho phép anh ta đạt được sự cân bằng tốt nhất giữa các yêu cầu của tình huống và năng lực và nguồn lực hành vi của họ). Tính cách như một hệ thống. Mọi người khác nhau:

1. Ở mức độ mà họ sở hữu các quá trình tâm lý (đơn vị tính cách cơ bản) và trong nội dung cụ thể của từng quá trình đó.
2. Trong loại tình huống trong đó các đơn vị như vậy được kích hoạt, cũng như dễ dàng được kích hoạt trong các trường hợp thích hợp.
3. Và trên hết, trong hệ thống có mối quan hệ có tổ chức giữa các quá trình tâm lý như vậy (từ đó cá nhân phải đối mặt với tình huống), tạo ra các hồ sơ bình dị về hành vi ổn định và có thể dự đoán được.

Các câu hỏi quan tâm sẽ là: ¿họ thế nào liên quan đến nhau các đơn vị trong mỗi cá nhân?, ¿Làm thế nào và trước khi loại thông tin được kích hoạt?, và ¿Làm thế nào hệ thống này được năng động và phát triển trong suốt quá trình phát triển và duy trì hành vi? Về vấn đề này, chuỗi hành vi toàn cầu không nên được hiểu là một chuỗi các ngăn được ngăn cách, mà là một khung động trong đó các quá trình (tạo nên các đơn vị phân tích tính cách) liên tục tương tác với nhau và với các đặc điểm về tình huống, và điều đó đang thay đổi như là một tác động của cùng một quá trình tương tác và đối phó, do đó cách chúng ta nhận thức và coi trọng thực tế và bản thân, thay đổi theo kết quả của hành vi của chúng ta.

• Ví dụ 1: Mối tương quan giữa các yếu tố cá nhân và tình huống. Tình hình toàn cầu được xem xét (phán xét và phán quyết), thậm chí là giống nhau, về mặt khách quan, đối với tất cả các đối tượng, đã kích hoạt một tập hợp niềm tin, giá trị và cảm giác khác nhau ở một số đối tượng và những người khác, gây ra phản ứng cảm xúc khác biệt, và điều đó mang theo một số đối tượng đồng ý với bản án và những người khác không đồng ý.
• Ví dụ 2: Mối quan hệ qua lại giữa người, tình huống và hành vi. Giả thuyết trung tâm của nghiên cứu này là như sau: cách người ta nhìn nhận một tình huống kích hoạt một loạt các kỳ vọng, cảm xúc và cảm xúc, có thể kích hoạt các hành vi, từ đó tạo ra các tình huống phù hợp với các kỳ vọng và niềm tin ban đầu. điều đó củng cố cách giải thích các tình huống xung quanh chúng ta và cách họ phản ứng với chúng.

Ý tưởng này cũng giống như "lời tiên tri tự hoàn thành": khi bạn nghĩ rằng điều gì đó sẽ đi sai, bạn hành xử theo cách mà trên thực tế, mọi thứ kết thúc tồi tệ. các kết quả của nghiên cứu cho thấy: một vài đối tượng nhận thấy sự từ chối trong tình huống, đã tăng mức độ tức giận của họ, trong khi những người nhận thấy tình hình thoải mái hơn, cải thiện tâm trạng của họ. Ngoài ra, các đối tượng của điều kiện "từ chối" phát triển hành vi tiêu cực hơn.

Sau đó, mối quan hệ đã được nghiên cứu giữa: nhận thức từ chối, hành vi và hậu quả. Người ta nhận thấy rằng: nhận thức ban đầu về sự từ chối ít ảnh hưởng trực tiếp đến hậu quả, nhưng ảnh hưởng gián tiếp, ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của hành vi tiêu cực, từ đó dẫn đến hậu quả trực tiếp.

Tóm lại, từ một mô hình tương quan tương tự giữa các yếu tố của chuỗi hành vi, mọi người có thể khác nhau rất nhiều về loại kết quả họ đạt được với hành vi của họ, theo cách họ cảm nhận và đánh giá bối cảnh và cách phản ứng đánh giá như vậy.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Khái niệm tính cách trong Tâm lý học, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý nhân cách và Khác biệt của chúng tôi.