Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erik Erikson

Chỉ số

• các Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội bởi Erikson
• Sự khác biệt giữa Erik Erikson và Sigmund Freud
• Các tính năng của lý thuyết Erikson
• 8 giai đoạn tâm lý xã hội trong lý thuyết phát triển tâm lý xã hội

Trong Tâm lý học tiến hóa, còn được gọi là Tâm lý học phát triển, Lý thuyết về sự phát triển tâm lý xã hội của Erikson Đây là một trong những lý thuyết phổ biến nhất và được chấp nhận. Tiếp theo, chúng tôi sẽ mô tả một số nền tảng của lý thuyết của Erik Erikson, cũng như mô tả các giai đoạn và xung đột của chúng.

1. Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erikson

Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội đã được Erik Erikson nghĩ ra từ diễn giải lại các giai đoạn tâm lý - tình dục được phát triển bởi Sigmund Freud, trong đó ông nhấn mạnh các khía cạnh xã hội của mỗi người trong bốn khía cạnh chính:

1. Nhấn mạnh sự hiểu biết về 'tôi' như một lực lượng mãnh liệt, như một khả năng tổ chức của con người, có thể điều hòa các lực tổng hợp và dystonic, cũng như để giải quyết các cuộc khủng hoảng xuất phát từ bối cảnh di truyền, văn hóa và lịch sử của mỗi người.
2. Ông nhấn mạnh các giai đoạn phát triển tâm lý của Freud, tích hợp chiều kích xã hội và sự phát triển tâm lý xã hội.
3. Ông đề xuất khái niệm phát triển nhân cách từ thời thơ ấu đến tuổi già.
4. Điều tra về tác động của văn hóa, xã hội và lịch sử trong sự phát triển của nhân cách.

2. Sự khác biệt giữa Erik Erikson và Sigmund Freud

Erikson không đồng ý với Freud về sự liên quan mà sau này đã đưa ra phát triển tình dục để giải thích sự phát triển tiến hóa của cá nhân.

Erikson hiểu rằng cá nhân, khi anh ta trải qua các giai đoạn khác nhau, anh ấy đang phát triển ý thức của mình nhờ vào sự tương tác xã hội.

3. Đặc điểm của lý thuyết Erikson

Erikson cũng đề xuất một lý thuyết về năng lực. Mỗi cái giai đoạn quan trọng cho chân để phát triển một loạt các năng lực.

Nếu trong mỗi giai đoạn mới của cuộc đời, con người đạt được năng lực tương ứng với thời điểm quan trọng đó, người đó sẽ trải nghiệm cảm giác làm chủ mà Erikson khái niệm như sức mạnh bản ngã. Có được năng lực giúp giải quyết các mục tiêu sẽ được trình bày trong giai đoạn tiếp theo.

Một trong những đặc điểm cơ bản của lý thuyết của Erikson là Mỗi giai đoạn được xác định bởi một xung đột cho phép phát triển cá nhân. Khi người đó cố gắng giải quyết từng mâu thuẫn, nó sẽ phát triển về mặt tâm lý.

Trong việc giải quyết những xung đột này, người đó tìm thấy một tiềm năng phát triển lớn, nhưng mặt khác, chúng ta cũng có thể tìm thấy tiềm năng thất bại lớn nếu chúng ta không thể vượt qua xung đột của giai đoạn cuộc sống đó.

4. 8 giai đoạn tâm lý xã hội

Chúng tôi sẽ tóm tắt từng giai đoạn trong tám giai đoạn tâm lý xã hội được mô tả bởi Erik Erikson.

1. Tự tin so với Không tin tưởng

Sân vận động này diễn ra từ sơ sinh đến mười tám tháng tuổi, và phụ thuộc vào mối quan hệ hoặc trái phiếu đã được tạo ra với người mẹ.

Mối quan hệ với người mẹ sẽ xác định các liên kết trong tương lai sẽ được thiết lập với mọi người trong suốt cuộc đời của họ. Chính cảm giác tin tưởng, dễ bị tổn thương, thất vọng, hài lòng, an toàn ... có thể quyết định chất lượng của các mối quan hệ.

2. Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ

Sân vận động này bắt đầu từ 18 tháng đến 3 năm của cuộc sống của trẻ em.

Trong giai đoạn này, đứa trẻ đảm nhận sự phát triển nhận thức và cơ bắp của mình, khi nó bắt đầu kiểm soát và luyện tập các cơ có liên quan đến bài tiết của cơ thể. Quá trình học tập này có thể dẫn đến những khoảnh khắc nghi ngờ và xấu hổ. Ngoài ra, những thành tựu trong giai đoạn này kích hoạt ý thức tự chủ và cảm thấy như một cơ thể độc lập.

3. Sáng kiến ​​so với tội lỗi

Sân vận động này đi du lịch từ 3 ​​đến 5 tuổi.

Đứa trẻ bắt đầu phát triển rất nhanh, cả về thể chất và trí tuệ. Quan tâm ngày càng tăng trong việc tương tác với những đứa trẻ khác, kiểm tra kỹ năng và khả năng của chúng. Trẻ em tò mò và tích cực để thúc đẩy chúng phát triển sáng tạo.

Nếu cha mẹ phản ứng tiêu cực với câu hỏi của con cái hoặc sáng kiến ​​của họ, có khả năng họ sẽ cảm thấy có lỗi.

4. Lao động so với tự ti

Sân vận động này xảy ra từ 6-7 tuổi đến 12 tuổi.

Trẻ em thể hiện sự quan tâm thực sự đến hoạt động của mọi thứ và cố gắng tự mình thực hiện nhiều hoạt động, với nỗ lực của bản thân và đưa kiến ​​thức và kỹ năng của mình vào sử dụng. Vì lý do này, sự kích thích tích cực được cung cấp bởi nhà trường, ở nhà hoặc bởi nhóm đồng đẳng, là rất quan trọng. Cái sau bắt đầu có được sự liên quan siêu việt cho họ.

Trong trường hợp điều này không được đón nhận hoặc thất bại của họ thúc đẩy sự so sánh với người khác, đứa trẻ có thể phát triển cảm giác tự ti sẽ khiến anh ta cảm thấy bất an trước người khác.

5. Khám phá bản sắc và phổ biến danh tính

Sân vận động này diễn ra trong thời niên thiếu. Ở giai đoạn này, một câu hỏi được đặt ra một cách kiên quyết: ¿tôi là ai?

Thanh thiếu niên bắt đầu thể hiện sự độc lập hơn và xa cách cha mẹ. Họ thích dành nhiều thời gian hơn với bạn bè và bắt đầu suy nghĩ về tương lai và quyết định những gì họ muốn học, nơi làm việc, nơi sống, v.v..

Việc khám phá các khả năng của riêng bạn xảy ra ở giai đoạn này. Họ bắt đầu nâng cao bản sắc riêng dựa trên kinh nghiệm sống của họ. Tìm kiếm này sẽ khiến bạn cảm thấy bối rối về danh tính của chính mình trong nhiều trường hợp.

6. Quyền riêng tư so với cách ly

Giai đoạn này bao gồm từ 20 đến 40, khoảng.

Cách liên quan đến người khác được sửa đổi, cá nhân bắt đầu ưu tiên các mối quan hệ mật thiết hơn và đưa ra một cam kết đối ứng, một sự thân mật tạo ra cảm giác an toàn, tin cậy của công ty, của sự tin tưởng.

Nếu loại thân mật này được tránh, người ta có thể giáp với sự cô đơn hoặc cô lập, một tình huống có thể kết thúc trong trầm cảm.

7. Sáng tạo chống lại sự trì trệ

Sân vận động này diễn ra từ 40 đến 60 năm.

Đó là một sai lầm trong cuộc sống mà người đó dành thời gian cho gia đình. Việc tìm kiếm sự cân bằng giữa năng suất và sự trì trệ được ưu tiên; một năng suất gắn liền với tương lai, với tương lai của chính họ và của các thế hệ tiếp theo, là tìm kiếm để cảm thấy cần thiết cho người khác, để và cảm thấy hữu ích.

Sự trì trệ là câu hỏi mà cá nhân tự hỏi: ¿Tôi phải làm gì ở đây nếu nó vô dụng?; anh ta cảm thấy bế tắc và không thể hướng nỗ lực của mình để cung cấp một cái gì đó cho người dân hoặc thế giới.

8. Tính toàn vẹn của tôi so với tuyệt vọng

Sân vận động này xảy ra từ 60 tuổi đến chết.

Đó là thời gian mà cá nhân ngừng hoạt động, hoặc ít nhất là không sản xuất nhiều như anh ta có khả năng trước đây. Một giai đoạn trong đó cuộc sống và cách sống hoàn toàn bị thay đổi, bạn bè và gia đình chết, người ta phải đối mặt với những cuộc đấu tay đôi do tuổi già, cả trong cơ thể của chính mình và của người khác.

Tài liệu tham khảo:

• Erikson, Erik. (2000). Vòng đời hoàn thành. Barcelona: Phiên bản Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Xã hội và vị thành niên Buenos Aires: Biên tập Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Bản sắc, Tuổi trẻ và Khủng hoảng. Buenos Aires: Biên tập Paidós.