Chìa khóa dạy trẻ suy nghĩ

Chỉ một vài ngày trước Một bài báo gây tranh cãi đã được đăng trên các phương tiện truyền thông nói rằng gần 90% dân số thế giới không biết suy nghĩ. Tuyên bố như vậy đến từ bàn tay của bác sĩ và triết gia Robert Swatz.

Ai biết một chút về công việc của anh ấy và các trung tâm giáo dục mà anh ấy quản lý ở nhiều nơi trên thế giới, sẽ biết rằng những gì anh ấy muốn không chỉ là để có được cha mẹ (lo lắng) hướng con bạn đến những học viện học tập. Cái gì tìm cách đưa ra bằng chứng một dữ liệu nhất định, trong khi không được miễn trừ tranh cãi nhất định.

Đại đa số mọi người tiếp cận mọi thứ một cách rất khách quan và hợp lý, chúng ta đã mất đi sự linh hoạt và khả năng suy nghĩ theo một cách quan trọng hơn, sáng tạo hơn.

Có thể là do cách tiếp cận này của suy nghĩ "dọc hơn bên", nghĩa là, theo lý do theo một cách tuyến tính hơn, phân loại và khá cứng nhắc, chúng ta mất đi tính tự phát đó sẽ cho phép chúng ta, ví dụ,  quản lý căng thẳng hàng ngày tốt hơn nhiều, hoặc những vấn đề rất phổ biến trong cuộc sống hàng ngày.

Chúng ta mất đi một suy nghĩ biết cách nói về cảm xúc, điều đó xác định chúng, anh ta hiểu họ, và điều đó ưu tiên sự tò mò, ý thức phê phán và cởi mở với mọi thứ xung quanh anh ta. Đó là một suy nghĩ tự do hơn, có thể cung cấp cho chúng tôi hạnh phúc lớn hơn

Cách đây không lâu, chúng tôi đã nói chuyện với bạn trong không gian của chúng tôi về phương pháp sư phạm của Maria Montessori. Không còn nghi ngờ gì nữa, chúng ta có thể sử dụng nhiều nền tảng của nó để thúc đẩy một tư duy tự do và sáng tạo hơn ở trẻ em. Tuy nhiên, Cũng như trường học rất quan trọng trong việc giáo dục con cái chúng ta, vai trò của các bà mẹ, của cha mẹ cũng vậy., của ông bà ...

Dạy trẻ suy nghĩ

Khi các căn cứ được thiết lập, Làm thế nào về việc chúng ta bắt đầu áp dụng những lời khuyên đơn giản này vào thực tế để "dạy trẻ suy nghĩ"?

1. Đứa trẻ là duy nhất và quan trọng

Một lỗi được thấy ngày nay trong giáo dục học đường của chúng ta là nó có xu hướng "xây dựng" những đứa trẻ bình đẳng, với cùng một tâm lý và cùng học tập. Cuối cùng, chúng ta có những suy nghĩ "nối tiếp" và những đứa trẻ có cùng suy nghĩ.

Chúng ta phải khuyến khích đứa trẻ ý tưởng rằng nó là duy nhất, đặc biệt và quan trọng. Anh ấy là một người có khả năng cung cấp nhiều thứ, vì vậy không có vấn đề gì nếu anh ấy trở về nhà với sự hồi hộp đó trong khoa học hoặc toán học.

Chắc chắn có một tiềm năng phải học cách khám phá từ khi còn rất nhỏ, và vì điều này, với tư cách là cha mẹ, chúng ta phải cho họ sự tự tin và hỗ trợ từ rất trẻ. Nếu trước mỗi từ, ý tưởng hoặc lý luận mà họ cảm thấy được hỗ trợ và có giá trị, họ sẽ cảm thấy an toàn để tiếp tục tiến lên.

2. Giáo dục về cảm xúc

Dạy tư duy, Điều cần thiết là trẻ phải hiểu càng sớm càng tốt cách thế giới cảm xúc hoạt động. Phát triển sự đồng cảm, ví dụ, là một chìa khóa thiết yếu trong sự phát triển của bạn với tư cách là "người xã hội".

Một suy nghĩ hiểu nỗi buồn là gì và nó được quản lý như thế nào, biết cách xác định sự tức giận bên trong và học cách truyền nó, là một suy nghĩ khôn ngoan vì nó biết cách hiểu chính mình, cũng như những người khác. Giáo dục trẻ em không bắt đầu từ 3 hoặc 4 khi chúng bắt đầu cuộc sống ở trường. Giáo dục, giống như dạy để suy nghĩ, bắt đầu từ khi chúng bước vào thế giới.

Một đứa trẻ cảm thấy được vuốt ve, người cảm thấy được yêu thương ngay từ ngày đầu tiên, lắng đọng trong não mình một kiểu học tập cảm xúc và xã hội, điều cơ bản cho ngày mai.

3. Tầm quan trọng của việc biết cách phản ánh và chú ý đến suy nghĩ của một người

Học cách ở một mình với chính mình là một trụ cột khác của suy nghĩ trưởng thành đó và cân bằng không cần người thứ hai đưa ra quyết định hoặc để biết người ta muốn gì ở mỗi thời điểm.

Nó khuyến khích trẻ biết cách phản xạ, suy nghĩ về hậu quả trước khi nói hoặc làm điều gì đó. Đổi lại, điều cần thiết là bạn thúc đẩy sự độc lập và trưởng thành của bạn, Trước hết, tránh các tệp đính kèm không lành mạnh và bảo vệ quá mức.

Một đứa trẻ biết cách ở một mình và không cảm thấy lo lắng về nó là một đứa trẻ an toàn hơn.

Cung cấp sách, ngay cả khi bạn chưa bắt đầu trong quá trình văn học. Cho chúng chạm vào chúng, thao túng chúng và xem các bức vẽ như những người bạn thân mà sau này, khi chúng đã biết đọc, sẽ cho phép chúng đến những thế giới đáng kinh ngạc nơi chúng có thể học hỏi và suy ngẫm.

4. Phát huy khả năng sáng tạo của bạn

Ngăn chặn điều đó khi chúng lớn lên "mất đứa con bên trong đó". Đối với điều này, thật thú vị khi bạn luôn khuyến khích sự tò mò của họ bằng cách cung cấp các thách thức, kích thích, các dự án để bắt đầu, các chủ đề để điều tra và trong đó, học hỏi trong khi vui chơi.

Một đứa trẻ sáng tạo là một người lớn tự do hơn vào ngày mai. Phát triển khả năng tưởng tượng của bạn, khao khát học hỏi và sự tò mò mà bạn không bao giờ nên đánh mất cho mọi thứ xung quanh bạn.

5. Có ý nghĩa phê phán

Đừng ám ảnh về việc khiến con bạn giống như "bạn muốn chúng trở thành". Mỗi đứa trẻ, giống như chúng ta, có tính cách riêng phải luôn được tôn trọng.

Cho phép bạn có ý tưởng và ý kiến ​​của mình, và biết cách tranh luận chúng. Và hơn nữa, đừng để đứa trẻ bị bỏ lại một mình với tầm nhìn về mọi thứ. Nếu ở trường họ đang học một chủ đề cụ thể, khuyến khích anh ấy quan trọng, tìm kiếm ý kiến ​​khác, cách tiếp cận khác.

Phát triển một với "tiếng nói và bỏ phiếu", một người có ý kiến ​​riêng về mọi thứ và cách suy nghĩ của nó là quan trọng và linh hoạt, không phải là một tâm trí "bình thường hóa" được buông bỏ trước khi tự bảo vệ mình.

"Tôi biết chỉ có một tự do: đó là suy nghĩ."

-Antoine de Saint-Exupéry-

Làm cho nó vui, một kỹ thuật không thể sai lầm để dạy trẻ em Tìm hiểu tại sao làm cho nó vui là một kỹ thuật không thể sai lầm trong việc giáo dục trẻ em theo một số nghiên cứu chúng ta thấy trong The Mind is Wonderful Đọc thêm "

Hình ảnh lịch sự: Lita burke, Katy thỏ