Sự giao tiếp của trẻ sơ sinh với người lớn

Niềm tin phổ biến nhất là trẻ sơ sinh không thể giao tiếp trước năm đầu đời. Theo ý tưởng này, việc giao tiếp của trẻ sơ sinh với người lớn sẽ không tồn tại trong 12 tháng đầu tiên. Tuy nhiên, các nghiên cứu mới đã chỉ ra rằng có thể giao tiếp tồn tại. Kết quả của những nghiên cứu này cho thấy rằng Em bé được sinh ra với khả năng giao tiếp bẩm sinh. Khả năng giao tiếp này được gọi là "liên chủ thể".

Sự giao tiếp của các em bé với người lớn, rõ ràng, không phải là một cuộc đối thoại, mà là protoconversaciones. Phản ứng của em bé và cha mẹ có thể được coi là cuộc trò chuyện khi phản ứng không chỉ là phản xạ bản năng. Đó là khi sự tham gia của em bé đang hoạt động. Em bé nhận ra những trải nghiệm và phản ứng với chúng. Nói tóm lại, các bé sẽ có một mức độ nhận thức rằng chúng đang chia sẻ kinh nghiệm.

Giao tiếp (không) của trẻ sơ sinh

Một bộ phận của cộng đồng khoa học nghiên cứu về sự giao tiếp của các em bé không xem xét rằng có sự giao thoa cho đến khi em bé nằm trong khoảng từ chín tháng đến một năm. Mặt khác, có những người bảo vệ một khả năng bẩm sinh ở trẻ cho các tương tác liên chủ thể. Khó khăn nằm ở việc biết liệu sự tương tác giữa em bé và người chăm sóc có phục vụ để giao tiếp và kết nối kinh nghiệm chủ quan hay không.

Đối với những người từ chối tính tương hợp ở trẻ sơ sinh, giao tiếp không thể tồn tại cho đến khi em bé có thể hiểu rằng những người khác có thể có kinh nghiệm. Điều này xảy ra lúc chín tháng và một lát sau, lúc 14 tháng, trẻ sơ sinh bắt đầu sử dụng các biện pháp bảo vệ: em bé chỉ vào một vật thể và bằng cách nhìn theo ánh mắt của mình, kiểm tra xem người lớn có chú ý đến vật thể đó không.. Những tuyên bố này cho phép chúng tôi hiểu rằng trẻ sơ sinh ở độ tuổi này đã có thể suy ra ý định ở người khác. Nhưng làm thế nào để kiểm tra nó trước khi phát sinh?

Em bé giao tiếp

Như chúng ta đã thấy, các tác giả khác cho rằng có một tính tương hợp: một năng lực bẩm sinh cho phép trẻ sơ sinh truyền đạt kinh nghiệm chủ quan của mình từ những tuần đầu tiên của cuộc đời.

Để đi đến khẳng định này, họ nhấn mạnh rằng em bé không cần công phu nhận thức hoặc biểu tượng để giao tiếp. Các bé sẽ sử dụng cảm xúc và ý định giao tiếp. Bằng cách này, em bé sẽ có thể trao đổi kinh nghiệm với những người chăm sóc chúng.

Mặc dù tính tương hợp từ mức độ lý thuyết có vẻ hợp lý, nhưng khoa học đòi hỏi nó phải được thử nghiệm bằng thực nghiệm.. Vấn đề là chứng minh rằng sự trao đổi biểu cảm, cảm xúc, cử chỉ, cách xưng hô hoặc bập bẹ của trẻ có thể được coi là giao tiếp. Để chứng minh điều này, trong một nghiên cứu, các biến thể trong biểu hiện của trẻ em từ hai đến sáu tháng tuổi và cha mẹ của chúng được phân tích từng khung hình.

Những gì đã được tìm thấy?

Nó đã được tìm thấy rằng các biểu hiện trên khuôn mặt trùng khớp và có sự hài hòa trong cường độ cảm xúc của trẻ sơ sinh và cha mẹ. Ngoài ra, người ta cũng thấy rằng Em bé không chỉ phản ứng với hành động của người mẹ, mà còn kích động phản ứng của họ.

Rõ ràng, các em bé có khả năng tham gia vào một "cuộc trò chuyện" với lượt, như thể đó là một cuộc trò chuyện. Mặt khác, các thí nghiệm khác đã chứng minh rằng khi một người lớn tương tác với em bé và đột ngột dừng lại, em bé chờ phản ứng của người lớn. Thậm chí, Khi phản ứng không xuất hiện, các bé bắt đầu bị kích thích và yêu cầu một câu trả lời.

Những kết quả được nhận xét trước đây phù hợp với khả năng các chế độ bảo vệ được coi là truyền thông. Nó sẽ là những cuộc đối thoại đầu tiên mà các em bé tham gia.

Theo kết quả, các bé nhận thấy sự chú ý khi người lớn nhìn vào chúng ngoài động lực cảm xúc trong cử chỉ của người lớn. Đây là, theo đó, họ cảm thấy ý định giao tiếp và phản hồi lại ý định đó. Vì vậy, giao tiếp của trẻ sơ sinh là một cái gì đó bẩm sinh.

Nụ cười của em bé nói gì với chúng ta? Hầu hết các cử chỉ hoặc âm thanh mà một đứa trẻ sơ sinh tạo ra, nói chung, dịu dàng trong chính chúng. Nhưng có một thứ tuyệt vời nhất: nụ cười của em bé. Đọc thêm "