Điều hành hoặc công cụ điều hòa là gì?

Điều hòa hoạt động, còn được gọi là điều hòa không khí, đó là một phương pháp học tập xảy ra thông qua sự liên kết của quân tiếp viện (phần thưởng) và hình phạt với một hành vi hoặc mô hình hành vi nhất định. Thông qua điều hòa hoạt động, một hiệp hội được thực hiện giữa một hành vi và hậu quả của hành vi đó.

Điều hòa hoạt động được mô tả đầu tiên bởi nhà tâm lý học hành vi Burrhus Frederic Skinner như một phương pháp học tập để tăng hoặc giảm khả năng một hành vi sẽ tái diễn trong tương lai.

Điều hòa hoạt động dựa trên một tiền đề đơn giản: các hành động theo sau bởi cốt thép sẽ có xu hướng lặp lại. Ngược lại, các hành động dẫn đến hình phạt hoặc hậu quả không mong muốn sẽ yếu đi và ít có khả năng xảy ra lần nữa trong tương lai.

Ví dụ, Khi một con chuột trong phòng thí nghiệm nhấn nút màu xanh, nó sẽ nhận được một quả bóng nhỏ làm thức ăn, nhưng khi bạn nhấn nút màu đỏ, bạn sẽ bị điện giật nhẹ. Do đó, hãy học cách nhấn nút màu xanh, nhưng tránh nút màu đỏ.

Nhưng điều hòa không chỉ là thứ diễn ra trong môi trường thí nghiệm trong khi huấn luyện động vật thí nghiệm. Điều hòa hoạt động cũng đóng một vai trò mạnh mẽ trong học tập hàng ngày. Củng cố và trừng phạt diễn ra gần như mỗi ngày trong môi trường tự nhiên, cũng như trong môi trường có cấu trúc chặt chẽ hơn.

Skinner và điều hòa hoạt động

Skinner đã sử dụng thuật ngữ 'người vận hành' để chỉ bất kỳ "Hành vi tích cực hoạt động trong môi trường để tạo ra hậu quả". Nói cách khác, Lý thuyết của Skinner cố gắng giải thích làm thế nào chúng ta có được một phần tốt trong phạm vi các hành vi mà chúng ta thể hiện mỗi ngày.

Skinner tin rằng không thực sự cần thiết phải xem xét những suy nghĩ và động lực bên trong để giải thích hành vi. Tại chỗ, Skinner đề nghị rằng chúng ta chỉ nên nhìn vào các nguyên nhân bên ngoài và có thể quan sát được của hành vi của con người.

Lý thuyết về điều hòa của Skinner bị ảnh hưởng rất nhiều bởi công việc của nhà tâm lý học Edward Thorndike. Thorndike đề xuất những gì ông gọi là luật hiệu lực. Theo nguyên tắc này, các hành động theo sau kết quả mong muốn có nhiều khả năng lặp lại, trong khi những hành động tiếp theo là kết quả không mong muốn ít có khả năng lặp lại..

Các loại hành vi, theo Skinner

Skinner phân biệt giữa hai loại hành vi khác nhau: phản ứng bản năng và hành vi của người làm việc.

• Hành vi bản năng là những hành vi xảy ra tự động và phản xạ, Làm thế nào để bỏ tay ra khỏi bếp nóng hoặc lắc chân khi bác sĩ chạm vào đầu gối của bạn. Bạn không cần phải học những hành vi này, chúng chỉ xảy ra tự động và không tự nguyện.
• Hành vi của người vận hành là những hành vi nằm dưới sự kiểm soát có ý thức của chúng ta. Một số có thể xảy ra tự phát và những người khác có mục đích, nhưng đó là hậu quả của những hành động này ảnh hưởng đến việc chúng có xảy ra hay không trong tương lai. Hành động của chúng ta đối với môi trường và hậu quả của những hành động đó là một phần quan trọng của quá trình học tập.

Mặc dù điều kiện cổ điển có thể giải thích hành vi của người trả lời, Skinner nhận ra rằng anh ta không thể giải thích mọi thứ chúng ta học. Vậy, Skinner cho rằng điều hòa hoạt động rất quan trọng trong việc giải thích cách tiến hành của chúng tôi: con người, như một quy luật chung, chúng ta có xu hướng lặp lại những hành động mà chi phí chấp nhận được gặt hái thành công.

Củng cố và trừng phạt

Lời hứa hoặc khả năng khen thưởng gây ra sự gia tăng tần suất hoặc cường độ của hành vi mà chúng ta "nghĩ" (vì nó đã xảy ra trong quá khứ) sẽ khiến chúng ta có được nó. Tuy nhiên,, điều hòa hoạt động cũng có thể được sử dụng để giảm hành vi. Việc loại bỏ một kết quả mong muốn hoặc áp dụng một kết quả tiêu cực có thể được sử dụng để giảm hoặc ngăn chặn các hành vi không mong muốn.

Theo nghĩa này, Skinner xác định hai khía cạnh chính của quy trình điều hòa hoạt động: củng cố và trừng phạt. Củng cố phục vụ để tăng hành vi, trong khi hình phạt phục vụ để giảm bớt hành vi. Ngoài ra, chúng tôi thấy rằng cốt thép thay đổi có thể tốt hơn nhiều so với cốt thép không đổi, vì hành vi thu được trở nên chống lại sự tuyệt chủng nhiều hơn.

Ngoài ra, ông xác định hai loại hình gia cố khác nhau và hai loại hình phạt khác nhau.

• Củng cố tích cực ngụ ý trình bày một kết quả thuận lợi, trong khi củng cố tiêu cực ngụ ý loại bỏ một kích thích khó chịu. Trong cả hai trường hợp, cốt thép làm tăng tần suất hoặc cường độ của hành vi.
• Hình phạt tích cực có nghĩa là áp dụng một sự kiện khó chịu sau một hành vi, trong khi hình phạt tiêu cực liên quan đến việc loại bỏ một cái gì đó dễ chịu sau khi một hành vi xảy ra. Trong cả hai trường hợp trừng phạt, hành vi giảm (có xu hướng bị tuyệt chủng).

Các điều hòa hiện nay

Trong khi chủ nghĩa hành vi có thể đã mất phần lớn sự nổi bật của nó trong phần đầu của thế kỷ 20, điều hòa hoạt động vẫn là một công cụ quan trọng và thường được sử dụng trong các quá trình định hình hành vi. Trên thực tế, nhiều cha mẹ sử dụng nó ngay cả khi họ không biết về lý thuyết đằng sau nó.

Vậy, điều hòa hoạt động là một cách để tạo ra các hiệp hội -với tỷ lệ mắc bệnh- mà chúng ta có thể dễ dàng nhận ra trong cuộc sống hàng ngày, cả trong giáo dục họ nhận được hoặc cung cấp cho trẻ em của chúng tôi hoặc trong đào tạo chúng tôi sử dụng với vật nuôi của chúng tôi, ví dụ. Các hành động quảng cáo và tiếp thị cũng sử dụng điều kiện của người lao động trong các chiến lược của họ để bán sản phẩm và dịch vụ cho người tiêu dùng.

3 kỹ thuật hành vi để giáo dục trẻ em: củng cố, trừng phạt và tuyệt chủng Các kỹ thuật hành vi sẽ là một trợ giúp thêm trong việc giáo dục trẻ em ... Tìm hiểu làm thế nào để bắt đầu chúng! Đọc thêm "