Kỹ thuật của tình huống lạ phân loại nghiện

Sự gắn bó là sự ràng buộc tồn tại giữa hai người được đặc trưng bởi cường độ tình cảm lớn. Thông thường, nó là một mối quan hệ lâu dài với một thành phần đặc biệt và ràng buộc cao. Theo nghĩa này, Mary Ainsworth là người tiên phong trong việc phát triển công cụ đầu tiên để đánh giá loại hình đính kèm đặc biệt ở trẻ em. Nó được gọi là kỹ thuật của tình huống kỳ lạ.

Mẹ và em bé gắn kết này không phải là con người, vì nhiều loài động vật cũng biểu hiện nó. Tuy nhiên, đó là người duy nhất đòi hỏi thời gian dài hơn để hình thành liên kết đó. Sự gắn bó được củng cố khi có sự vô điều kiện từ phía khác.

Mục tiêu của sự gắn bó

Có được các chấp trước đầu tiên để được khỏe mạnh là điều cần thiết. Mục đích của nó, do đó, là để đạt được an toàn, thoải mái, bảo vệ và đáp ứng nhu cầu cơ bản của bé. Do đó, tùy thuộc vào phong cách gắn bó mà họ phát triển đối với người chăm sóc, trẻ em sẽ có thể tìm thấy ít nhiều sự gần gũi, nơi ẩn náu cảm xúc, phản đối sự chia ly và cơ sở an ninh..

Liên kết này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe ngay lập tức của trẻ mà còn đánh dấu sự phát triển tâm sinh lý của trẻ. Do đó, thiếu sót trong giai đoạn đầu có thể ảnh hưởng đến các giai đoạn nâng cao khác ở tuổi trưởng thành và trưởng thành.

Điều kiện cần thiết cho một tập tin đính kèm để hình thành

Đối với tệp đính kèm đầu tiên để hình thành một loạt các điều kiện tối thiểu là cần thiết mà bé cần phải đáp ứng. Những yêu cầu này đảm bảo sự phát triển của liên kết này theo cách thích hợp:

• Có một Đủ các tiết mục của hành vi đính kèm: tín hiệu, như nụ cười hoặc bập bẹ; ác cảm và / hoặc hoạt động, như một cách theo dõi và tiếp cận với mẹ của mình.
• Những hành vi này phải thu hút người lớn, thiết lập và sản xuất tương tác đặc quyền giữa cả hai.
• Có một ít khả năng tình cảm tối thiểu.
• Sở hữu một loạt nguồn lực nhận thức tối thiểu để nhận ra, tích lũy ký ức và rèn những kỳ vọng liên quan đến con số gắn bó của họ.

Kỹ thuật xử lý tình huống lạ.

Kỹ thuật tình huống kỳ lạ là một quá trình trong phòng thí nghiệm được thiết kế bởi nhà tâm lý học người Mỹ Mary Ainsworth vào năm 1960. Mục tiêu của cô là nghiên cứu loại tương tác mà người mẹ hoặc người lớn (người lạ) duy trì với đứa trẻ trong môi trường phi gia đình Đó là sự tham gia của ông vào tâm lý học phát triển hiện đang được sử dụng để phân loại các loại hình đính kèm.

Mô phỏng

Kỹ thuật của tình huống kỳ lạ cố gắng mô phỏng các bối cảnh nhất định để phân tích cách đứa trẻ cư xử khi rời khỏi vùng thoải mái của mình. Ý tôi là, quá trình chuyển đổi giữa môi trường gia đình an toàn và khám phá một môi trường khác không được biết đến. Từ quan sát, điều đặc biệt quan tâm là biết phản ứng của đứa trẻ khi tách khỏi mẹ là gì. Và, sau này, khi anh quay lại gặp cô..

Mô phỏng này Nó bao gồm 8 tập và được thiết kế để thực hiện với trẻ em từ một tuổi, khoảng. Đó là đối với 12 tháng khi mối quan hệ giữa em bé và người chăm sóc nên được thiết lập rõ ràng.

Thủ tục

Trong một trong những biến thể thường xuyên nhất của kỹ thuật này, Ainsworth đặt cậu bé bên cạnh mẹ mình trong một căn phòng đầy đồ chơi. Một thời gian sau, một người lạ bước vào phòng và người mẹ bỏ đi, để lại đứa trẻ với người lạ. Rồi mẹ quay lại. Sau đó, cô và người lạ rời khỏi phòng và để cậu bé một mình. Rồi người lớn lại vào..

Với nó, nhà tâm lý học đã có thể đánh giá các phản ứng và tương tác xảy ra giữa con số gắn bó và đứa trẻ. Cả trong sự hiện diện của đồ chơi và khi đứa trẻ ở với một người lạ và chỉ.

Các loại hình đính kèm

Dựa trên kỹ thuật của tình huống lạ đã được thiết lập 3 loại đính kèm: an toàn, lảng tránh và xung quanh.

• Bảo hiểm trở nên rõ ràng khi đứa trẻ có thể tự do khám phá môi trường khi tách khỏi người chăm sóc chúng. Anh đau khổ trước sự ra đi của người mẹ, nhưng khi anh trở về, họ đã đón nhận nó với sự nhiệt tình.
• Mặt khác, người tránh né cũng được đặc trưng bởi nỗi thống khổ mà đứa trẻ nhỏ trải qua khi không có mẹ. Nhưng, không giống như trước đây, Khi con số đính kèm trở lại, họ có xu hướng tránh nó. Đó là, họ thờ ơ cho dù cô ấy có mặt hay không.
• Không an toàn-xung quanh có dấu hiệu thống khổ trong suốt quá trình. Do đó, trong kỹ thuật của tình huống kỳ lạ, anh ta thể hiện sự tức giận đối với người chăm sóc, đặc biệt là khi anh ta vắng mặt.

Hiện tại, sự gắn bó của trẻ không xác định đầy đủ tính cách và chất lượng của các mối quan hệ cá nhân trưởng thành. Tuy nhiên, nó có thể ảnh hưởng và nhiều trong các tương tác mà nó thiết lập trong các giai đoạn phát triển cao hơn. Do đó,, từ thập niên 60, nghiên cứu về nó đã rất lớn và đó là một phần của những trụ cột cơ bản nhất của tâm lý học phát triển.

Lý thuyết đính kèm của John Bowlby Lý thuyết đính kèm của John Bowlby cho thấy rằng trẻ em đến thế giới được lập trình sẵn về mặt sinh học để hình thành mối liên kết với người khác, bởi vì điều này sẽ giúp chúng sống sót. Đọc thêm "