Tiêu chuẩn chẩn đoán chậm phát triển tâm thần

"Chậm phát triển tâm thần" đã có nhiều mệnh giá khác nhau trong suốt lịch sử. Cho đến thế kỷ 18, thuật ngữ "ngu ngốc" chiếm ưu thế, đề cập đến một loạt các rối loạn thâm hụt. Sau đó, bác sĩ tâm thần Kraepelin giới thiệu thuật ngữ "oligophrenia" (ít - thông minh). Kể từ đó họ đã xảy ra tên khác: bất thường, thiếu, thiếu, cận lâm sàng, v.v ...

Bạn cũng có thể quan tâm: Chậm phát triển tâm thần liên quan đến nhiễm sắc thể X: Chỉ số hội chứng X mong manh

1. Chậm phát triển tâm thần
2. Tiêu chuẩn chẩn đoán chậm phát triển tâm thần
3. Phân loại căn nguyên

Chậm phát triển tâm thần

Hiện nay, có một xu hướng để tránh những giáo phái có thể được hiểu là miệt thị hoặc phân biệt đối xử. Thuật ngữ khuyết tật trí tuệ được sử dụng và, ở trẻ em học đường, theo các hướng dẫn được chỉ ra bởi LOGSE, chúng được bao gồm trong nhóm "học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt".

Tuy nhiên, thuật ngữ tiếp tục xuất hiện trong các hệ thống khác nhau vòng loại (DSM-IV, ICD-10) và được đề cập cụ thể đến mức độ năng lực trí tuệ, là Chứng chậm phát triển trí tuệ. Bản chất của rối loạn này là thâm hụt trí tuệ nhưng chúng ta phải nhớ rằng trí thông minh không phải là một phẩm chất cụ thể chỉ ảnh hưởng đến trí tuệ thuần túy hoặc nhận thức mà ảnh hưởng đến toàn bộ tính cách và tất cả sẽ bị ảnh hưởng trong R.M..

Hiện tại, tiêu chí chiếm ưu thế là những tiêu chí được cung cấp bởi AAMR được thông qua cả cho IC-10 và DSM-IV.

Tiêu chuẩn chẩn đoán chậm phát triển tâm thần

Thấp hơn đáng kể so với năng lực trí tuệ trung bình: chỉ số IQ xấp xỉ 70 hoặc ít hơn trong bài kiểm tra IQ được thực hiện riêng lẻ (ở trẻ nhỏ, đánh giá lâm sàng về năng lực trí tuệ dưới mức trung bình).

Thiếu hụt hoặc thay đổi sự xuất hiện trong hoạt động thích ứng hiện tại (hiệu quả của người đáp ứng nhu cầu đưa ra cho lứa tuổi và nhóm văn hóa của họ), trong ít nhất hai trong số các lĩnh vực sau: giao tiếp cá nhân, đời sống gia đình, kỹ năng giao tiếp xã hội sử dụng các nguồn lực cộng đồng, tự kiểm soát, các kỹ năng học tập chức năng, làm việc, giải trí, sức khỏe và an toàn.

Bắt đầu là trước 18 năm.

F70 chậm phát triển tâm thần: CI từ 50-55 đến khoảng 70.

F71 chậm phát triển tâm thần vừa phải: CI từ 35-40 đến 50-55.

F72 chậm phát triển tâm thần nặng: CI từ 20-25 đến 35-40.

F73 chậm phát triển trí tuệ: CI dưới 20-25.

F79 Chậm phát triển tâm thần ở mức độ nghiêm trọng không xác định: khi có một giả định rõ ràng về chậm phát triển trí tuệ, nhưng trí thông minh của đối tượng không thể được đánh giá bằng các bài kiểm tra thông thường.

HỆ THỐNG AAMR (Sửa đổi): 9ª Phiên bản:

• Công nhận tầm quan trọng của môi trường
• Các tiêu chí điều chỉnh là nomothetic
• Nó tính đến, ngoài các khoản thâm hụt, TÀI NGUYÊN có sẵn cho người đó.
• Một phần của sự cân nhắc lạc quan
• Đây không phải là một tính năng ổn định, nhưng đôi khi mọi người cần hỗ trợ

Hệ thống phân loại giáo dục (Có thể học, Có thể đào tạo, chuyên sâu) 10ª Phiên bản, năm 2012

Định nghĩa của AAMR, 2002, sử dụng phương pháp "đa chiều" bao gồm 5 chiều:

• Kỹ năng trí tuệ
• Hành vi thích ứng
• Sự tham gia, tương tác và vai trò xã hội
• Sức khỏe (thể chất và tinh thần)
• Bối cảnh (văn hóa và môi trường)
• TRƯỚC 1-2% ở các nước phát triển.

Phân loại căn nguyên

Đột biến trong tự động

Hội chứng LeJeune hay mèo meo Đây là một nhóm các triệu chứng xuất phát từ việc thiếu một phần nhiễm sắc thể số 5. ​​Tên của hội chứng là do tiếng kêu the thé của đứa trẻ nghe giống như một con mèo.

Nguyên nhân chậm phát triển trí tuệ

Hội chứng mèo meo không phổ biến và được gây ra bởi một vấn đề với nhiễm sắc thể 5. Người ta tin rằng hầu hết các trường hợp xảy ra trong quá trình phát triển của trứng hoặc tinh trùng. Một số ít trường hợp xảy ra khi một trong hai bố mẹ truyền một dạng nhiễm sắc thể được sắp xếp lại và khác nhau cho con của họ.

Triệu chứng chậm phát triển trí tuệ

• Tiếng khóc the thé tương tự như tiếng mèo Nghiêng mắt xuống
• Cân nặng khi sinh thấp và tăng trưởng chậm
• Tai cấy thấp hoặc hình dạng bất thường
• Chậm phát triển tâm thần (thiểu năng trí tuệ)
• Sự kết hợp hoặc hình thành một phần của màng ở ngón tay hoặc ngón chân
• Một đường duy nhất trong lòng bàn tay
• U nhú ở da ngay trước tai
• Phát triển chậm hoặc không đầy đủ các kỹ năng vận động
• Đầu nhỏ (microcephaly)
• Hàm nhỏ (micrognatia) Mắt riêng

Bác sĩ sẽ thực hiện kiểm tra thể chất, có thể cho thấy:

• Thoát vị bẹn
• Diast thẳng (tách các cơ ở vùng bụng)
• Cơ bắp thấp
• Epicanto, một nếp gấp của da trên góc trong của mắt
• Các vấn đề về nếp gấp của tai Xét nghiệm di truyền có thể cho thấy một phần còn thiếu của nhiễm sắc thể 5.
• X-quang sọ có thể cho thấy các vấn đề với hình dạng của nền sọ.

Điều trị chậm phát triển trí tuệ

Không có điều trị cụ thể, cách để điều trị hoặc kiểm soát triệu chứng sẽ được đề xuất. Cha mẹ của một đứa trẻ mắc hội chứng này nên được tư vấn di truyền và được kiểm tra để xác định xem một trong số chúng có thay đổi nhiễm sắc thể 5 hay không.

Dự báo chậm phát triển trí tuệ

Khuyết tật trí tuệ (chậm phát triển trí tuệ) là phổ biến. Một nửa số trẻ mắc hội chứng này học đủ các kỹ năng bằng lời nói để giao tiếp. Khóc tương tự như một con mèo trở nên ít chú ý hơn theo thời gian. Các biến chứng phụ thuộc vào mức độ của khuyết tật trí tuệ (chậm phát triển trí tuệ) và các vấn đề về thể chất.

Các triệu chứng có thể ảnh hưởng đến khả năng tự chăm sóc bản thân của một người. Cái này hội chứng nó thường được chẩn đoán khi sinh. Sau khi rời bệnh viện, điều quan trọng là tiếp tục tư vấn thường xuyên với bác sĩ nhi khoa. Tất cả những người có tiền sử gia đình mắc hội chứng này đều được khuyến nghị tư vấn và xét nghiệm di truyền.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Tiêu chuẩn chẩn đoán chậm phát triển tâm thần, chúng tôi khuyên bạn nên tham gia chuyên mục Tâm lý học cho trẻ em của chúng tôi.