Chọn lọc nguyên nhân gây đột biến ở trẻ sơ sinh

Đột biến chọn lọc là một rối loạn lo âu thời thơ ấu phức tạp, đặc trưng bởi việc trẻ không thể nói và giao tiếp hiệu quả trong môi trường xã hội, chẳng hạn như trường học. Mô hình của chủ nghĩa đột biến có thể thay đổi rất nhiều từ đứa trẻ này sang đứa trẻ khác. Một số trẻ không bao giờ nói chuyện bên ngoài nhà, số khác thì thầm và một số chỉ nói chuyện với những người nổi tiếng.

Đứa trẻ không chọn không nói trong tất cả các tình huống, nhưng chọn tình huống và những người mà nó giao tiếp bằng lời nói. Trẻ em bị đột biến có chọn lọc thường không nói chuyện ở trường, điều này cản trở hoạt động học tập, giáo dục và / hoặc xã hội của chúng. Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, chúng tôi giải thích đột biến chọn lọc, nguyên nhân và cách điều trị.

1. Đặc điểm chính của đột biến chọn lọc ở trẻ em
2. Triệu chứng đột biến ở trẻ sơ sinh có chọn lọc
3. Đột biến chọn lọc ở trẻ em: nguyên nhân
4. Làm thế nào đột biến chọn lọc được chữa khỏi

Đặc điểm chính của đột biến chọn lọc ở trẻ em

Nhiều đặc điểm của đột biến trẻ sơ sinh có chọn lọc có thể được quy cho sự lo lắng, những đặc điểm này là:

• Ức chế nhiệt độ: chúng là những đứa trẻ nhút nhát và thận trọng trong những tình huống mới và lạ.
• Triệu chứng lo âu xã hội: khoảng 90% trẻ em bị đột biến chọn lọc có lo lắng xã hội. Họ cảm thấy không thoải mái khi được trình bày trước mọi người hoặc khi họ là trung tâm của sự chú ý, họ là người cầu toàn (sợ mắc lỗi), họ có thể biểu hiện hội chứng bàng quang nhút nhát và vấn đề ăn uống (ngại ngùng khi ăn trước mặt người khác).
• Họ là xã hội: Hầu hết trẻ em với chủ nghĩa đột biến chọn lọc đều muốn có bạn bè và cần chúng. Điều này phân biệt đột biến chọn lọc với các rối loạn khác, chẳng hạn như rối loạn phổ tự kỷ. Hầu hết trẻ em bị đột biến chọn lọc có các kỹ năng xã hội phù hợp, nhưng những trẻ khác thì không và cần sự giúp đỡ để phát triển chúng
• Khía cạnh vật lý: Một số trẻ em bị đột biến chọn lọc có khuôn mặt vô cảm, lạnh lùng và ngôn ngữ cơ thể cứng nhắc, lúng túng, không có ánh mắt khi chúng cảm thấy lo lắng. Điều này đặc biệt đáng chú ý ở trẻ nhỏ vào đầu năm học hoặc khi một người chưa biết đến gần chúng. Trẻ càng lớn tuổi, trẻ càng ít có khả năng thể hiện ngôn ngữ cơ thể cứng nhắc và đông lạnh. Ngoài ra, một đứa trẻ càng thoải mái trong môi trường, trẻ càng ít lo lắng. Ví dụ, đứa trẻ nhỏ cảm thấy thoải mái và thích nghi với trường học, ngay cả khi nó không nói, có vẻ thoải mái, mặc dù chủ nghĩa đột biến vẫn còn tồn tại. Một giả thuyết cho rằng phản ứng giao cảm tăng cường gây căng cơ và tê liệt dây thanh âm.
• Rối loạn lo âu kèm theo: lo lắng phân tách, rối loạn ám ảnh cưỡng chế, trichotillomania, rối loạn lo âu tổng quát, ám ảnh cụ thể, rối loạn hoảng sợ.

Triệu chứng đột biến ở trẻ sơ sinh có chọn lọc

Đột biến chọn lọc ở trẻ em: nguyên nhân

Một nguyên nhân duy nhất của đột biến chọn lọc chưa được xác định ở trẻ em và nguyên nhân của nó được cho là đa yếu tố. Một số yếu tố sau có thể cùng tồn tại và đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của chủ nghĩa đột biến chọn lọc:

• Rối loạn lo âu liên quan: như ám ảnh xã hội, lo lắng chia ly và rối loạn ám ảnh cưỡng chế.
• Di truyền hoặc thành phần di truyền.
• Yếu tố môi trường Làm thế nào để sống trong một khu vực biệt lập, nơi có ít cơ hội giao tiếp xã hội, một môi trường nơi các hành vi tránh né được củng cố hoặc môi trường trong đó các hành vi hoặc hành vi đáng sợ hoặc lo lắng được quan sát.
• Tính tình nhút nhát và inclusotimidez cực đoan ở trẻ em.
• Khó khăn hoặc chậm trễ trong xử lý: Đối với một số trẻ bị đột biến chọn lọc, khó khăn trong xử lý cảm giác là lý do tiềm ẩn cho sự im lặng của chúng. Trong môi trường rộng lớn và đông đúc hơn, có nhiều kích thích, khi cả lớp, đứa trẻ cảm thấy một sự kỳ vọng nhất định về môi trường đó, một sự phòng thủ cảm giác xảy ra và bắt đầu làm tăng sự lo lắng tạo ra chế độ “đóng băng”.

Làm thế nào đột biến chọn lọc được chữa khỏi

Mục tiêu chính của trị liệu là giảm mức độ lo lắng, tăng cơ sở của lòng tự trọng và sự tự tin trong giao tiếp xã hội. Với mức độ lo lắng thấp hơn, sự tự tin cao hơn và việc sử dụng các kỹ thuật phù hợp, giao tiếp sẽ được cải thiện khi trẻ tiến bộ trong giao tiếp bằng lời nói và không lời nói. Phương pháp điều trị phải được cá nhân hóa, nhưng hầu hết trẻ em được điều trị bằng sự kết hợp của một số liệu pháp. Một số liệu pháp này là:

Trị liệu hành vi

Các kỹ thuật củng cố và giải mẫn cảm tích cực là phương pháp điều trị hành vi cho trẻ bị đột biến chọn lọc, vì chúng làm giảm áp lực mà trẻ cảm thấy khi nói chuyện. Cần nhấn mạnh vào việc hiểu đứa trẻ và sự lo lắng của mình. Giới thiệu trẻ với môi trường xã hội một cách được bảo vệ, nghĩa là, không cảm thấy bị đe dọa là cách tốt nhất để có được sự tự tin. Ví dụ: phụ huynh có thể đưa con đến trường khi có ít người xung quanh.

Lúc đầu, các nhóm nhỏ trẻ em là một lựa chọn tốt và khi trẻ tăng sự tự tin trong khi nói, nhiều trẻ em hơn, giáo viên, vv có thể được đưa vào nhóm. Củng cố tích cực cho lời nói phải được giới thiệu, chỉ khi nào, nó được dự kiến ​​sẽ hữu ích.

Chơi trị liệu, tâm lý trị liệu và các phương pháp tâm lý khác

Chúng có thể có hiệu quả nếu tất cả áp lực đối với lời nói được loại bỏ và trọng tâm là giúp trẻ thư giãn. Đối phó với chủ nghĩa đột biến theo cách không đe dọa là rất quan trọng. Những đứa trẻ này sợ hãi và nên tập trung để giúp chúng xác định mức độ sợ hãi của chúng trong một tình huống nhất định. Hãy để họ thấy rằng bạn hiểu họ và rằng bạn ở đó để giúp đỡ họ, điều đó sẽ lấy đi một áp lực rất lớn.

Trị liệu hành vi nhận thức

Bác sĩ trị liệu được đào tạo về TCC giúp trẻ sửa đổi hành vi của chúng bằng cách giúp chúng chuyển hướng nỗi sợ hãi và mối quan tâm của chúng thành những suy nghĩ tích cực. Hầu hết trẻ em bị đột biến chọn lọc lo lắng về việc người khác nghe giọng nói của chúng, đặt câu hỏi về lý do tại sao chúng không nói và cố gắng ép chúng nói.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Đột biến chọn lọc ở trẻ em: nguyên nhân và điều trị, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Rối loạn học tập của chúng tôi.