Chứng khó đọc là gì? Triệu chứng, loại, nguyên nhân và cách điều trị

Chứng khó đọc là một rối loạn ngôn ngữ có nguồn gốc sinh học thần kinh, chủ yếu ảnh hưởng đến khả năng đọc viết, đó là khả năng đọc và viết. Những kỹ năng này là các quá trình riêng biệt nhưng thống nhất cùng một lúc, bởi vì khi chúng ta viết, chúng ta buộc phải liên tục tham gia vào các hoạt động đọc.

Ngoài ra, chứng khó đọc là một trong những rối loạn học tập xảy ra thường xuyên nhất ở trẻ em, với tỷ lệ mắc từ 5% đến 10%, mặc dù theo một số nghiên cứu có thể đạt tới 17,5%. Vì vậy, chứng khó đọc, không nghi ngờ gì, đại diện cho một vấn đề rất quan trọng, do hậu quả của nó trong lĩnh vực học thuật và hậu quả cảm xúc của nó.

Nếu bạn quan tâm đến việc tìm hiểu thêm về chứng khó đọc, đừng ngần ngại tiếp tục đọc bài viết Tâm lý-Trực tuyến này: Chứng khó đọc là gì: triệu chứng, loại, nguyên nhân và cách điều trị.

1. Triệu chứng khó đọc
2. Các loại chứng khó đọc
3. Nguyên nhân của chứng khó đọc
4. Điều trị chứng khó đọc

Triệu chứng khó đọc

Chứng khó đọc thường được phát hiện khi trẻ bắt đầu bước vào quá trình học đọc và viết, nghĩa là từ 2-3 tuổi đến khoảng 7 năm. Điều cực kỳ quan trọng là phát hiện sớm các triệu chứng của chứng khó đọc.

Các triệu chứng chính của chứng khó đọc là như sau:

• Triệu chứng chính đặc trưng cho chứng khó đọc, nói chung và trong các nét rộng, là một khó khăn lớn trong quá trình học và tiếp thu đọc, đó là một khó khăn bất ngờ liên quan đến các kỹ năng khác mà người đó thể hiện và hoàn cảnh giáo dục của họ.
• Triệu chứng phổ biến thứ hai trong số những người mắc chứng khó đọc là kết quả học tập thấp ở tất cả những môn yêu cầu đọc làm cơ sở cho việc học, vì gặp khó khăn trong việc đọc và viết tiềm ẩn khó khăn lớn hơn trong quá trình học tập của một số môn học hoặc khái niệm. Ví dụ, họ có thể được đưa ra vấn đề về tốc độ và tốc độ học ngôn ngữ viết, những khó khăn cho việc sao chép bảng vào sổ ghi chép, trong số những người khác. Ngoài ra, phải tính đến việc đọc và viết là điều cần thiết trong hầu hết các môn học, cho dù đọc sách hay đọc câu hỏi và viết câu trả lời trong một kỳ thi.
• Thâm hụt âm vị họcPhần lớn những người mắc chứng khó đọc bị thiếu hụt âm vị học cùng một lúc, đó là sự thiếu hụt trong một số khía cạnh của việc biểu diễn và xử lý âm thanh của ngôn ngữ. Điều này có thể là do khả năng tham dự và điều khiển một cách có ý thức các âm thanh của ngôn ngữ, một bộ nhớ bằng lời nói ngắn hạn làm hạn chế khả năng kích hoạt các biểu diễn âm vị học và / hoặc khả năng chậm để phục hồi các hình thức âm vị học từ ngữ với mục đích thực hiện phát biểu.
• Vấn đề xử lý thính giác, đặc biệt là xử lý nhanh chóng của âm thanh.
• Vấn đề thị lực.
• Sự cố động cơ.
• Khó chú ý.
• Người cho thấy sự chậm chạp hoặc bất thường trong sự phát triển của ngôn ngữ bằng lời nói.
• Khó khăn trong việc đọc, viết, đánh vần, tầm nhìn, phối hợp vận động, toán học, sự hiểu biết về thời gian, tình huống trong không gian và giới hạn khả năng tích hợp thông tin mà họ hiểu riêng. Đó là, họ nhầm lẫn các chữ cái, thay đổi âm tiết, xóa hoặc thêm chữ hoặc từ, gặp khó khăn trong việc ghi nhớ các quy tắc chính tả và gặp khó khăn trong các kỹ năng vận động tinh và thô..

Đây là những đặc điểm mà bạn có thể nhận thấy nếu bạn nghi ngờ rằng con bạn mắc chứng khó đọc. Bạn cũng có thể thực hiện 10 bài tập này để phát hiện chứng khó đọc.

Các loại chứng khó đọc

Chứng khó đọc chủ yếu được chia thành ba loại chính. Ba loại chứng khó đọc là:

1. Chứng khó đọc âm vị học: những người mắc chứng khó đọc này cho thấy có vấn đề đối với sự phát triển của việc đọc đồ thị (nghĩa là từ âm tiết đến âm tiết).
2. Chứng khó đọc bề mặt: trong loại chứng khó đọc này, mọi người cho thấy những khó khăn trong việc phát triển việc đọc từ vựng, vì vậy họ đưa ra những vấn đề trong những từ không chia sẻ cách viết với phát âm, vì chúng không tuân thủ quy tắc chuyển đổi biểu đồ theo âm vị. Ví dụ, “có” là một từ mà trong phiên bản viết của nó có ba chữ cái, nhưng tại thời điểm phát âm nó, “h” bị tắt tiếng và chỉ có hai trong số ba chữ cái được phát âm.
3. Chứng khó đọc hỗn hợp: loại chứng khó đọc này tương ứng với những người thể hiện sự kết hợp của hai loại chứng khó đọc trước đó.

Nguyên nhân của chứng khó đọc

Hiện tại, và mặc dù số lượng lớn nghiên cứu được thực hiện về chứng khó đọc, nguyên nhân của nguồn gốc của nó không được biết chính xác. Vì vậy, chúng có thể được đề cập, như là nguyên nhân có thể của chứng khó đọc:

• Yếu tố di truyền: nếu có tiền sử gia đình mắc chứng khó đọc, người đó sẽ dễ mắc chứng khó đọc.
• Di truyền học: một nguyên nhân khác của chứng khó đọc là yếu tố di truyền.
• Chấn thương sọ não.
• Vấn đề về cảm xúc.
• Các vấn đề trong định hướng trình tự: Một nguyên nhân khác của chứng khó đọc là các vấn đề trong định hướng trình tự. Định hướng trình tự cho phép mọi người sắp xếp các đối tượng, sự kiện (quá khứ, tương lai hiện tại), trong số những người khác. Những người mắc chứng khó đọc cho thấy những khó khăn tạm thời đặt hàng các sự kiện của một cuốn sách, ví dụ.
• Vấn đề về nhận thức thị giác/ Rối loạn tri giác.
• Thiếu sự thống trị của não: não được chia thành hai bán cầu (phải và trái), do đó phần bên phải của não có vai trò kiểm soát phần bên trái của cơ thể và ngược lại, phần bên trái của não điều khiển phần bên phải của não. cơ thể Do đó, những người có phần thống trị ở phần bên trái của não có nhiều cơ sở hơn để kiểm soát phần bên phải của cơ thể và gặp nhiều khó khăn hơn để kiểm soát phần bên trái (ví dụ, trong trường hợp này họ sẽ viết bằng tay phải, họ sẽ đá một quả bóng với chân phải ...). Do đó, việc thiếu sự thống trị của não khiến chúng ta liên quan đến cả hai phần của não, dẫn đến những khó khăn trong việc làm chủ cơ thể một cách hiệu quả, bao gồm cả bàn tay và ngón tay khi viết.
• Một nguyên nhân khác của chứng khó đọc là kết nối xấu giữa hai bán cầu não.
• Nhận thức âm vị học thấp.

Điều trị chứng khó đọc

Liên quan đến việc điều trị chứng khó đọc, một số cân nhắc là cần thiết. Đầu tiên, nó rất quan trọng tham gia chứng khó đọc sớm, vì cả đọc và viết đều là những quá trình thiết yếu trong sự phát triển của con người. Một mặt, đọc cung cấp sự tự chủ về nhận thức, tạo ra thói quen suy ngẫm, nỗ lực, tập trung, trong số những người khác. Mặt khác, viết phục vụ liên quan đến môi trường, như một hình thức thể hiện, như một công cụ nghiên cứu, và nhiều hơn nữa..

Chứng khó đọc không phải là một rối loạn có thể chữa được, nhưng nó có thể được điều trị, sử dụng các phương pháp điều trị khác nhau tùy theo độ tuổi của người dân. Các biện pháp điều trị chứng khó đọc cơ bản được dựa trên can thiệp về ngôn ngữ, âm vị học và đọc, thích ứng với từng biện pháp cho từng cá nhân, nhằm cá nhân hóa việc điều trị theo nhu cầu và đặc điểm cá nhân của mỗi người. Cũng thích nghi với việc điều trị theo độ tuổi, vì việc áp dụng các kỹ thuật điều trị cho trẻ em điều trị chứng khó đọc ở thanh thiếu niên là khác nhau..

Thông thường, những người mắc chứng khó đọc có các vấn đề liên quan khác, cũng cần được điều trị, chẳng hạn như khó khăn về chú ý, khó khăn vận động, trong số những người khác..

Một thói quen được thực hiện trong điều trị chứng khó đọc, được gọi là “học tập”, trong đó bao gồm việc học quá trình đọc và viết lại, nhưng, trong trường hợp này, điều chỉnh nhịp điệu cho khu vực phát triển tiếp theo của người đó. Đó là, nó bao gồm điều chỉnh quá trình dạy và học đọc và viết thích nghi với nhịp điệu và đặc điểm cá nhân của con người. Ngoài ra, trong điều trị chứng khó đọc, người ta đặc biệt chú trọng đến việc làm việc với nguyên tắc hướng dẫn học tập không có lỗi, thúc đẩy thành công trong suốt quá trình, vì những người mắc chứng khó đọc có xu hướng chịu đựng sự thất vọng thấp.

Nói tóm lại, vì việc điều trị chứng khó đọc được tìm kiếm khắc phục các yếu tố hoặc chức năng bị suy yếu gây ra các triệu chứng khó đọc và, do đó, thúc đẩy sự cải thiện việc học ở trường, thành tích học tập và thành công trong cuộc sống.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Chứng khó đọc là gì: triệu chứng, loại, nguyên nhân và cách điều trị, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Rối loạn học tập của chúng tôi.